【你好，立夏！】——鴻蒙兒童之家中2班節(jié)氣課程故事

鴻蒙兒童之家鄭亞新

課程起源 ??今天好熱呀！????是呀，我媽媽說5月就到夏天了。??????：為什么5月就是夏天了呢？?????因為5月5日就立夏了，在立夏到來之際我們還要秤人呢！一次體能大循環(huán)結(jié)束后，回教室的路上，孩子們圍繞“立夏”，你一言我一語地聊了起來…… 《綱要》中指出：教師應善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。立夏是二十四節(jié)氣中的第七個節(jié)氣，表示盛夏時節(jié)的正式開始。為了讓孩子們了解立夏的傳統(tǒng)習俗，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，由此，本周我們圍繞“立夏”開展了一系列生動而有趣的課程故事！ 知立夏 ?????立夏是什么？星星：立夏就是立起來。梓宸：立夏就是嚇了一大跳。小寶：立夏可以吃很多好吃的東西。貝貝：老師，立夏可以吃冰激凌了嗎？ 立夏大調(diào)查立夏節(jié)氣有哪些習俗呢？孩子們和爸爸媽媽們一起開展了一次大調(diào)查，并用畫筆在調(diào)查表上將搜集到的資料用自己的方式呈現(xiàn)出來。 玩“立夏” 立夏秤人據(jù)說，立夏得給孩子稱重，這樣就不怕夏季的炎熱，胃口好，生長快，不會消瘦，還能保證孩子在這一年里無病無災，平安喜樂。孩子們在家也紛紛玩起了秤人游戲，一起稱重、量高，比一比我們比去年長高了多少呢？這過程中，每個人的臉上都露出了笑容。 我們要重視幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式，相信孩子們在自主探索的過程中會收獲更多。 立夏繪蛋繪蛋也是立夏的習俗之一。古人認為，雞蛋溜圓，象征生活圓滿，孩子們紛紛從家里帶來了一個熟雞蛋，用繪畫的形式將其裝飾得多姿多彩，寓意將自己的生活更添精彩。 一顆顆普通的雞蛋穿上了七彩衣裳，在孩子們的手中變得絢麗多彩，孩子們也體會到了快樂源于生活，傳統(tǒng)源于身邊。 立夏蛋孩子們小心翼翼地把雞蛋裝進彩色網(wǎng)兜里,當起了蛋寶寶的小主人，每個人的臉上都笑嘻嘻的。 《指南》中指出：要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。孩子們親自動手給蛋寶寶進行裝飾，這種不同于與以往的繪畫形式，充分挖掘了孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造能力，從中也能讓他們感受到蛋殼作畫的神奇之處。 立夏斗蛋“立夏蛋，滿街甩”，斗蛋也是立夏一項必不可少的傳統(tǒng)習俗。于是，孩子們也開展了一次精彩的“斗蛋”游戲。孩子們兩兩一組，各自手持雞蛋，尖處為頭，圓處為尾，蛋頭撞蛋頭，蛋尾擊蛋尾，一場“蛋王爭奪賽”就此展開。看看誰的蛋殼更硬呢？ 《指南》中指出：中班幼兒能用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果。我們充分挖掘了幼兒的游戲興趣，讓他們在玩中學，學中玩，引導幼兒對身邊的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，體驗到游戲帶來的喜悅。 立夏嘗新“嘗三鮮”原來立夏要吃“地三鮮”，分別是蠶豆、莧菜和黃瓜。孩子們嘗試剝一剝蠶豆，挑一挑莧菜，摸一摸黃瓜，他們一個個都特別帶勁。 小朋友帶來了這么多美味營養(yǎng)的蔬菜??我們怎么處理呢？蔬菜餅做起來、豆子煮起來??感謝貝貝媽媽：帶來的電餅檔～小朋友也參與我們的美味制作??更為我們今日份的大廚白白老師?????點贊???? 美味進行時…好奇的小朋友們一起來看看制作的過程吧！大家不由得紛紛夸贊白白老師：你太能干啦！ 美味的蔬菜餅做好啦！聞一聞香香的～佳諾“老師，還是熱乎乎的”??肯定啦剛出鍋的呢！ 煮豆咯～美味飄香四溢，今天真是愉快的一天噢！ 《指南》中指出：要支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識，要讓幼兒在操作、合作中掌握生活技能。實踐是孩子們最好的老師，嘗三鮮不但讓孩子們感受到了夏日的涼爽，還培養(yǎng)了孩子們的觀察和探索能力，體驗了勞動的樂趣。 立夏是二十四節(jié)氣之一，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，與我們的生活息息相關(guān)，就在我們的身邊。孩子們通過討論立夏是什么？并且和爸爸媽媽一起調(diào)查和了解了立夏的習俗；在秤人、繪蛋、斗蛋和嘗新的活動中，感受了傳統(tǒng)習俗的魅力，相信也在他們心中種下了一顆熱愛傳統(tǒng)文化的小種子。