勞動淬煉成長實踐創造幸?！颜x里小學“五一”勞動節實踐活動方案

友誼里小學

勞動最快樂 勞動最光榮 揮灑汗水辛勤耕耘 用汗水點亮童年 以勞動實現價值用勞動創造美好生活五一勞動節愿所有耕耘，都有收獲! 　　為全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養學生愛勞動的習慣和獨立生活的能力。在“五一”勞動節來臨之際，友誼里小學大隊部將組織開展“勞動淬煉成長實踐創造幸福”主題實踐活動，提高學生的勞動技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，體會父母辛苦，懂得感恩，更加熱愛勞動，珍惜勞動成果，以促進學生全面發展。勞動節實踐活動如下： 一.家務勞動小能手 　　“五一”放假期間，讓孩子們參與一些力所能及的家務。如：掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理書包和房間、學會垃圾分類等。通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。（5月3日前，照片或視頻上傳班級群） 勞踐勞動清單低年級(1-2年級)1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；3.學會幫助父母做一件力所能及的家務。中年級(3-4年級)1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；2.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃；3.制作一份“勞動最光榮”手抄報。高年級（5-6年級）1.在父母的協助下，學會做一道菜、面食或水果拼盤等；2學會整理自己的“小天地”3“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。 二.尋找“最美勞動者” 　　最美勞動者也許是我們的父母，也許是我們身邊熟悉的某一個人，或者是我們不熟悉的陌生人。他們的雙手不一定美麗，但一定值得記住。同學們，我們一起來尋找身邊的“最美勞動者”，用手中的相機記錄下他們勞動的瞬間，說說他（她）是誰？從她或他的身上你看到了什么，學到怎樣的勞動精神？用圖片加文字的形式展示出來，發到班級群。（5月3日前完成，拍照上傳） 三.向勞動者致敬 　　全國各行各業的建設中，涌現出很多最美勞動者，值得全國人民學習和尊敬；同樣在我們身邊有許多默默奉獻的勞動者，每天不遺余力、忙碌地工作，有了他們，我們的生活才變得更多彩。通過看書看電視或網上查找資料，了解他們的名字和事跡，或寫征文，或制作手抄報，或通過繪畫等，用自己的方式致敬你心中最尊敬最美的勞動者。（5月3日前完成，拍照上傳） 四.“志愿服務鄰里互助”活動 　　當前，我市正在創建全國文明城市，為創城做貢獻我們義不容辭。各班倡導學生開展力所能及的志愿服務活動，幫助打掃樓道，清理小廣告，宣傳垃圾分類，和環衛工人一起護養小區綠植花壇，幫助周圍鄰居做一件好事等，以照片的形式上傳班級群。（5月3日前完成） 活動要求： 此次活動作為培養學生勞動素養的重要環節，各班要高度重視，家長請積極配合指導，根據方案要求精心組織開展相關活動，幫助學生在活動中體驗成長。說明：（二）（三）（四）任選兩項參加，按方案要求認真完成，并及時上傳圖片、視頻。 　　“一屋不掃，何以掃天下”，讓我們從自己力所能及的小事開始，從勞動中感受愛，從勞動中發現愛，從勞動中傳遞愛！積極參加豐富的實踐活動，用自己的實際行動去爭當“勞動小能手”。相信同學們在“五·一”小長假的這段時間里，很快會掌握一個個新本領，期待假期后，你們能帶著你們的“新技能”和自己的朋友與老師一起分享勞動成果！