來(lái)安縣幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修班第三組第二階段學(xué)習(xí)

三城鎮(zhèn)中心幼兒園

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之外，始于足下。 暖暖心田，抱抱世界。踏著四月的暖陽(yáng)，4月28日，來(lái)安縣幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修班來(lái)到了長(zhǎng)興縣畫溪街道長(zhǎng)橋中心幼兒園。 幼兒園以“暖”為園所文化，讓童年成為生命中最溫暖的記憶。充分挖掘，利用家鄉(xiāng)豐富的自然和社會(huì)資源，遵循幼兒生命特性和成長(zhǎng)規(guī)律，開設(shè)了“暖陽(yáng)”園本課程。 戶外安吉游戲的開展，推崇以兒童為本的基本立場(chǎng)，把游戲的自主權(quán)徹底還給兒童，讓兒童在自主、自由的游戲中，獲得經(jīng)驗(yàn)、形成想法、表達(dá)見(jiàn)解、完善規(guī)則、不斷挑戰(zhàn)，從而達(dá)到發(fā)展幼兒最大的潛能。 園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的視角從成人轉(zhuǎn)向兒童，從兒童的邏輯、兒童的需要、兒童的審美及兒童的發(fā)展來(lái)創(chuàng)設(shè)，更為重要的是，兒童不僅能被成人看見(jiàn)、看懂，更能感受到自己、看見(jiàn)自己、看懂自己，進(jìn)而感受到同伴、看見(jiàn)同伴、看懂同伴。 吳笑莉園長(zhǎng)給我們帶來(lái)了講座《讓童年成為生命中最溫暖的記憶》生動(dòng)形象的講述了園所理念與園所“暖陽(yáng)”課程，深度剖析了讓每一個(gè)生命向“暖”生長(zhǎng)，分別從暖行、暖言、暖趣、暖情為出發(fā)點(diǎn)。基于兒童視角，回歸自然本質(zhì)。 副園長(zhǎng)給我們帶來(lái)了全新的安吉游戲理念以及如何創(chuàng)新安吉游戲。在游戲中教師如何觀察，幼兒游戲能力如何提升，做了一一解讀。并為我們解讀了一對(duì)一傾聽，把傾聽幼兒作為常態(tài)的教育工作，始終做有溫度的記錄者。做最忠實(shí)的傾聽者。游戲案例分享《上樹容易，下樹難》讓我們看到了幼兒在游戲中的真發(fā)展。 最后趙主任和各小組成員代表分別對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，探討此次學(xué)習(xí)的收獲。將所學(xué)所想，帶回園所，致力于園所發(fā)展。