聚焦新課標探究真課堂----寶豐小學開展2023年“合作探究”課堂教學比武活動

平和縣寶豐小學

為深入學習貫徹黨的二十大精神，扎實開展“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”行動，更好地把握新課程標準的理念與內涵，培養學生自主學習合作探究的學習方式，提高課堂教學效率，更好落實“雙減”政策。根據平和縣教師進修學校發布的《關于舉辦 2023 年平和縣小學“合作探究”課堂教學比武的通知》精神及中心校的活動方案，我校于04月6日至04月14日開展2023年“合作探究”課堂教學比武活動。 三年級語文課堂 《我變成了一棵樹》 　　本次活動在三年級陳安徽老師的課堂中拉開了帷幕。陳老師在小組合作探究環節組織學生再次圍繞著“想象有意思”的部分，讓學生盡可能的發表自己的看法，從而使思維更廣闊，認識更深刻，同時也促進了全員參與，提高表達能力。 數學課堂 《兩位數乘兩位數》 　　課堂上，陳聰明老師先讓學生把想法用點子圖表示出來，再交流匯報，全體學生都在探索、交流中體會“先分后合”的解題思路，在小組合作探究學習中學生參與度高，討論熱情高漲。 四年級語文課堂 《記金華的雙龍洞》 　　陳國章老師課前精心備課，反復聽課、評課，調整教學方案、形成定稿。整堂課思路清晰、扶放有序，始終貫穿了新課程標準的理念與內涵，積極創設問題情景，引領學生在自主中提問，在觀察中發現，在探究中體驗，在體驗中形成能力和學科素養。 數學課堂 《小數的讀法、寫法》 　　陳錦蝦老師巧妙創設情境，導入課題，激發了學生們的上課積極性，讓學生在互動中學到新知識。通過讓學生觀察、動手操作等活動，培養了學生有序、全面思考的意識。 五年級語文課堂 《刷子李》 　　在課堂教學中賴高忠老師注重培養學生獨立閱讀的能力，讓學生有更多的時間、空間來朗讀、練習。賴老師首先讓學生通過觀察來理解主題的意義，接著讓學生自己閱讀課文，并向學生提出一個問題：“‘刷子李的獨特技能在哪里？引導學生從課文中找出關鍵的自然段。讓學生自主探究，培養學生自主學習的能力。 數學課堂 《數學廣角—找次品》 　　林愛民老師以"我是小小檢測員"情境導入課題，同學們化繁為簡，進而研究如何找出5個小正方體中的次品。林老師引導同學們動手操作、探究、討論、匯報，通過觀察比較從而得出找次品的最優策略，做到放手課堂真正做到把課堂還給學生。 六年級語文課堂 《真理誕生于一百個問號之后》 　　在教學中，鄭新生老師力求讓學生自主學習，把學習的過程還給學生，把說話的舞臺讓給學生。始終讓學生積極主動地參與教學的全過程，給學生充分自讀自悟的時間，讓學生有充分的時間和圈畫、思考、匯報、朗讀、表達……讓學生真正地成為學習的主人，在語文課堂上學有所獲。 數學課堂 《鴿巢問題》 　　張秋萍老師從學生喜歡的“游戲”入手，激發學生學習的興趣和求知欲望。在學生的小組合作中，張教師先從列舉、數的組成角度分析、假設等方法來理解簡單的鴿巢問題；再讓學生用“平均分”的方法去探究并建立鴿巢原理的一般化模型，有助于發展學生的形象思維，從知識和方法上看都有很大的提升。 課后評課、反饋交流 　　賽課活動結束，與會老師們再一次進行了研討，談體會，說收獲，提建議。評課老師們言語真摯，都提出了寶貴的教學建議。陳聰明校長希望全校老師在教學中，多合作，多探究，努力使我校教學水平向更高質量邁進！ 　　合作探究，任重道遠，我們出發在路上。小組學習，我們繼續摸索，不懈探究，助力學生互助互進，發展個性，提升自我… 撰稿 : 陳舒敏一審一校 : 陳國章二審二校 : 陳聰明