擁抱春天，快樂“童”行——上會中心幼兒園【中班組】“拜訪春天” ??課程活動

水蓮娜拉

忙碌而充實的四月結束了，在這個四月里，我們利用春天特有自然環境和資源，充分發揮幼兒對春天已有經驗，引導幼兒運用各種感官與真實的自然環境充分互動，通過找一找、說一說、玩一玩等幼兒喜歡的方式，感知春天天氣變暖、植物發芽、花兒開放等特征，了解春季的自然特征與人類、動植物生活的關系，鼓勵幼兒創造性地表現春天的美，體驗尋找春天、外出春游等活動的快樂，激發幼兒欣賞大自然、親近大自然的情感。 現在就帶您走進我們中班寶貝的趣味生活，一起欣賞孩子們春天里的活動，共同感受我們的快樂與成長。 春天在哪里 ??:春天是綠綠的，小草、小樹發芽了。??:春天到了，幼兒園里的花都開了。??:春天很暖和，我們的衣服也穿的越來越少了。 ????:菜地里的菜也長出來了。??:我發現草地上有許多小小的花朵，它們是藍色的、黃色的。 ??:幼兒園里有我們的秘密基地，那有好多的蒲公英，我發現它們已經開出黃色的花了。???♀?:我在散步的時候發現幼兒園里的樹都長了芽苞苞。???♂?:我發現幼兒園所有的花都開了，五彩繽紛的。 精彩視頻 春天的秘密 　生命如此神奇，從無到有，從小到大，從一粒粒小種子變成一顆顆茁壯的大樹。孩子們懷著好奇的探究心情，擁抱大自然，投入到有趣的種子探究活動中。 ①認識種子 引導孩子們認識種子，激發孩子們對種子探索的欲望，讓孩子們在輕松愉快的活動中感受春天的美好，發現春天的秘密，收獲成長的喜悅。 ②種子發芽小實驗?種子怎樣才能發芽呢？?在不同的小屋子里，種子會一起發芽嗎？?在鹽水里，在土里，在沙里，誰會先發芽呢？??孩子們帶著好奇～每天去關注著。 　通過種植小實驗，孩子們親身體會到植物生長的奇妙，從種子破土而出到長出嫩芽的過程中，發現了生命的神奇。 春天的行動 ①數數幼兒園里的樹 幼兒園有幾棵樹呢？1～2～3……讓我們一起來數一數，桂花樹、香樟樹、雞爪樹、石榴樹、桃子樹……原來幼兒園有這么多的樹呢。 小朋友為大樹設計的“身份證”～ ②我和大樹比高矮孩子們一起商量和樹爺爺比高矮～ ??:哇，樹爺爺好高呀！????:我們一起給大樹一個擁抱吧！ 　　幼兒園里的樹陪伴著一群又一群的孩子成長。孩子們用自己的方式，認識、了解、走進幼兒園里的樹。 ③我和小兔做朋友 ??:小兔子愛吃什么呢？????:我們要給它起個好聽的名字。????:小兔晚上一個人呆在幼兒園安全嗎？害怕嗎？ ④我們去播種 孩子們在菜地都種下了些什么呢？只見他們拿著小鏟子、小噴壺、種子……在幼兒園種植區里翻土、播種、除草、澆水。 　　孩子們對大自然充滿著好奇，快樂地體驗著種植的每一個步驟。讓我們細心呵護，陪苗苗一起長大！ 區域游戲篇 　　區域游戲活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區域活動充分體現了幼兒身心發展的特點，實現“玩中學”“學中玩”，提高孩子們在區域活動中參與性，讓孩子們在自己的天地里自由探索，自主操作，獲得更直接、更有效的發展。 ????:揉一揉、搓一搓，我們要把春天裝進瓶子里。 ???♀????♂?:在春天里，我們都會遇見哪些可愛的小動物呢～ ??:畫一畫、剪一剪，把美好的春天留住。 　　動物是我們的好朋友～我最喜歡去動物園了，快來建構“春天里的動物園”吧～ 還有其他區域游戲，快來看看我們的分享吧～???? ??我們的分享—— 社會實踐篇 　　愛在春天～太湖歡樂游，給幼兒創設了與小動物們親密接觸的機會，讓他們體驗到了集體活動的樂趣。激發了孩子們關心、愛護動物的情感。更可貴的是加深了孩子與父母之間的情感。 快來看看孩子們都做了哪些準備呢？???? 精彩視頻 “陪伴”是那么的溫馨有愛?? 　　在“拜訪春天”的課程活動中，依托孩子們的興趣點，進一步探索了春天的秘密。孩子們從自身及周圍環境的變化中，進一步認識了春天。總的來說，在春意盎然的課程活動中，孩子通過日常觀察和相關活動的學習，累積了有關春天的不少經驗，還在各個藝術創作活動中，享受到了春天萬物復蘇、百花齊放的視覺盛宴。