“同心共育靜待花開(kāi)”--修遠(yuǎn)學(xué)校春季家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

修遠(yuǎn)學(xué)校

因?yàn)檫x擇，所以相聚因?yàn)樾湃危云谂?lt;/p>茁壯成長(zhǎng)，是最樸實(shí)的愿望讓我們因愛(ài)相攜手，共育花兒開(kāi)！ 　　春風(fēng)送暖，暖人心，為加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。修遠(yuǎn)學(xué)校于4月28日上午召開(kāi)了2023年春季家長(zhǎng)會(huì)。 　　為確保家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，全校上下齊心協(xié)力。老師們結(jié)合班級(jí)學(xué)情、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)期計(jì)劃等精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容；班主任們布置本次家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)。每個(gè)流程、每處細(xì)節(jié)、每項(xiàng)準(zhǔn)備，都彰顯出老師們的愛(ài)與責(zé)任，只為讓家長(zhǎng)們“不虛此行”。 　　會(huì)上，各班班主任以及任課老師就孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等進(jìn)行了全面的反饋與溝通，針對(duì)孩子們的具體情況提出了建議。每個(gè)孩子都有巨大的潛力，點(diǎn)燃正能量，培育祖國(guó)英才。 　　溫馨的話語(yǔ)，親切的交流，老師紛紛與家長(zhǎng)朋友們溝通交流，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)們的建議，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)傳授方法，耐心為每一位家長(zhǎng)答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)氣氛歡快而熱烈。 　　老師們的講解字字凝煉，句句有力，哲理精辟，富有激情，引起了家長(zhǎng)強(qiáng)烈共鳴，到會(huì)的家長(zhǎng)們興致高昂，專心聽(tīng)講，踴躍互動(dòng)。 　　家長(zhǎng)代表的發(fā)言中，對(duì)學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及嚴(yán)格的管理制度表達(dá)了充分的肯定，對(duì)學(xué)校老師給予孩子一直以來(lái)的精心教導(dǎo)和悉心呵護(hù)表達(dá)了真誠(chéng)的感謝。 　　“通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流，我學(xué)習(xí)到很多家庭教育的新理念、新方法。作為家長(zhǎng)，我們不僅要尊重和關(guān)愛(ài)孩子，還應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，塑造孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性，而不是“要我教”。八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后有感而發(fā)。 　　草木蔓發(fā)，春山可望。此次適時(shí)而有意義的家長(zhǎng)會(huì)，搭建了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通平臺(tái)，拉近了學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的距離，得到了家長(zhǎng)們的充分肯定和支持。家校雙向奔赴，“育”見(jiàn)美好未來(lái)，期待修遠(yuǎn)學(xué)子在未來(lái)的每一天厚積薄發(fā)，奮力逐夢(mèng)！ 春暖花開(kāi)，從“新”出發(fā)。一場(chǎng)因孩子而起的際遇，溫馨美好。一臉春風(fēng)，一片陽(yáng)光，抖一身風(fēng)塵，聚萬(wàn)鈞力量。家校同追夢(mèng)，桃李更芬芳！