認識鐘表，做時間的小主人——幼小銜接系列活動大津口鄉中心幼兒園

大津口鄉中心幼兒園——貝貝

好的開端是成功的一半，對于即將進入一年級的孩子來說，培養良好的時間觀念是必不可少的。為培養守時、惜時的好習慣，幫助幼兒建立健康規律的生活習慣、提高自我管理的品質，大班的小朋友開展了“珍惜時間，做時間的小主人”主題活動，讓幼兒在活動中，學會管理時間、珍惜時間，做時間的小主人。 1、時間是什么？問：什么是時間？時間可以停止嗎？人為什么會發明鐘表呢？答：時間是鐘表上的指針，可以動。答：時間是一串數字，會慢慢變化2、時間我知道時間，看不見摸不著。對于幼兒園孩子來說，“時間”是非常抽象的概念，只有讓孩子們對“時間”有了直接的感知，切實地了解它的存在，才能去安排它、管理它，合理的使用它。所以，要談“時間管理”“珍惜時間”，首先要讓孩子感知“時間”，建立“時間概念”。問：你們見過的時鐘是什么樣子的呀？答：時鐘上有數字，上面還有三個指針。答：時鐘是圓形的，時鐘表面上有玻璃罩著。答：時鐘上的三根針，最長的那根不停地在走。 認識時鐘 　　通過觀察和老師的講解，孩子們知道了每個鐘表都有1-12的數字以及三個不同的指針，其中短針叫時針，代表小時。長針叫分針，代表分鐘，最細的針叫秒針，代表秒鐘。所有指針都是朝著一個方向轉動，時針跑得最慢，分針跑得比時針稍快。分針跑一圈，時針跑一大格，代表60分鐘，也就是1小時。 設計時鐘 　　時間雖然看不見、摸不著，卻無處不在。為了更好認識時間，小朋友們還自己動手設計時鐘。瞧，他們制作的多么認真，讓我們一起來欣賞他們漂亮的小時鐘吧！ 　　一分鐘有多長孩子們無法科學得管控時間，很重要的一個原因往往是缺乏時間概念。 比如，最基本的時間長度一分鐘到底有多長呢？一分鐘的時間又能夠做到什么事情呢？ 我一分鐘能跳30個跳繩。一個鐘我可以拍50個球我能在一分鐘內講完一個故事一節課我可以畫一幅畫 放學后我和爸爸媽媽共同制作時鐘模型。 　　此次活動，幫助大班幼兒建立了初步的時間概念，增強了時間管理和自覺執行時間規定的意識，幫助幼兒理解了時間和生活的關系，懂得珍惜、遵守時間的重要性。時間管理是幼小銜接的主要內容之一，需要長期堅持和努力，希望孩子們能持之以恒，為將來順利步入小學生活奠定良好的基礎。