勞動勵心智實踐促成長——平邑縣實驗小學勞動實踐活動紀實

秋悅

勞動勤于手美德鑒于行樂學善做，久久為功勞有所獲，心有所向以夢為犁，樂此不疲小小勞動，大大品質 　　“中華民族是勤于勞動，善于創造的民族。正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。” ——習近平總書記 為了響應習總書記的號召，充分發揮勞動育人功能，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”，平邑縣實驗小學組織學生走進勞動實踐基地，開展勞動實踐活動。 　　出發前，王海濤校長給學生講了本次活動的意義，并強調路途和勞動時的注意事項。同學們在歡聲笑語中乘車到達基地。 　　首先，同學們在老師的統一安排下進行了分組，有挖坑的，有澆水的，有放花生米的，有填坑的。勞動前由基地管理人員向同學們講解了每一個勞動的環節，然后根據分工大家展開勞動。他們有說有笑，揮舞著手中的小鏟子，提著滿滿的小桶水，抓一把花生米……場面甚是熱鬧，不一會兒，一片花生地在同學們的辛勤勞動下完美種完。 　　勞動實踐，增加了孩子們對農作物的認識，又激發了他們熱愛大自然、熱愛勞動的情感。更重要的是，孩子們體會到了勞動帶來的喜悅，在種植活動中感受到了“一粥一飯當思來之不易”的道理。 　　一畝心田種童夢，一畝心田迎春風。此次勞動實踐，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，讓學生們重拾對勞動的興趣與熱情，我校將繼續踐行“雙減”政策，持續開展勞動教育，以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美。幫助學生養成良好的勞動習慣，樹立勞動最光榮的觀念；鍛煉勞動能力，在勞動中不斷收獲成長，用勞動創造美好生活。