北史幼兒園“五一勞動節”活動紀實

不忘初心牢記使命

五一勞動節來臨之際，北史幼兒園舉行了豐富多彩的慶“五一”系列活動，使全體幼兒接受勞動教育，懂得勞動創造美好生活，勞動最光榮！ 　　各班級召開勞動節主題班會，介紹五一勞動節的由來，勞動的重要意義，了解正是有了各行各業的勞動者的辛勤付出，才有了我們美好的生活！ 　　學校要求幼兒們在家里經常幫助家長做一些力所能及的家務活，爸爸媽媽喜笑顏開，夸贊孩子們長大了！ 瞧，他們干的多么認真投入呀！ 　　他經常幫奶奶洗腳，從小懂得感恩，懂得孝敬長輩！這樣的孩子，大家喜歡嗎？ 　　從小學會照顧自己，學會刷牙，學會洗臉，培養獨立生活的能力！ 飯后幫助家長家長洗碗，雖然不很熟練，但是精神可嘉啊！ 　　勞動教育可以強健學生體魄，磨練學生意志，在勞動教育中，學生親身參與進行實踐，在此過程中，學生不可避免地會遇到一些挫折，面對困難，有人失落，有人難過，有人憤怒，也有人焦慮。但消極的情緒過后，學生能逐步意識到正面挫折、戰勝困難才能獲得成功。他們在感悟挫折的過程中逐漸拓展了思維的寬度，深切地發覺所有人生命深處都蘊含著自我承受能力、自我調節能力、自我修復能力，從而學會在逆境中生存，培養自強不息的精神。而在此挫折教育中，學生的體質得到了鍛煉，他們在實踐中逐漸增強對自然、對世界的控制感，動手能力得到增強。 第二，勞動教育可以培育學生的良好品格，勞動教育有助于培育學生正確的勞動價值觀。勞動教育是旨在促進學生形成勞動價值觀和養成勞動素養的教育活動，培育學生認識勞動、尊重勞動，幫助學生形成正確的勞動觀點、積極的勞動態度以及熱愛勞動和勞動人民的情感，激發他們對于勞動的內在熱情。 第三，勞動教育是個人發展與社會發展統一。人的發展的最高境界是充分體現自我價值和自我意志的自由。勞動教育是為了促進人的全面發展基礎上掌握職業技能，做到全面發展與重點突破相結合，勞動教育促進與德育、智育、體育、美育的有機融合。勞動教育的價值訴求在于培養全面發展的人并且賦予其實現有意義和有尊嚴的生活能力。以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞育美，德智體美勞全面發展的教育理念是素質教育體系的價值基礎，也是健全人性和培養全面發展的人的基礎。 　　讓我們給孩子們從小播種熱愛勞動、熱愛生活的種子，磨礪堅強意志，學會獨立，學會生存，學會合作，學會分享。做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！