春日探花——小一班課程故事

@幸福的女神@

春天來了，大地換上了一件綠色的大衣，一派生機勃勃的景象。可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，整個世界好像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來！ 一、課程起源 餐后散步時，姬宸岳小朋友說：“你們快看，這些冬青的葉子為什么是黃色的？”小朋友們聽見了都跑了過去！ “這是因為春天到了，樹木都開始發芽了，剛長出來的葉子顏色比較淺，所以就是黃綠色！”我說。 張偉宸：“長頸鹿也變成綠色了”！ 蘇琳茜：“還有大象，也長出來綠色的葉子了。” 《指南》中提到“幼兒的思維是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過直接感知，親身體驗和實踐操作進行科學學習。“因此我們要及時捕捉幼兒生活中偶發性的關注點。帶著幼兒提出的一系列問題，我們小一班開展了“春日探花”為主題的課程故事探究活動，讓孩子們走近大自然、親近大自然，體驗大自然的變化和神奇。 二、探花 春天是什么顏色呢？是粉撲撲的桃花？是金燦燦的油菜花？是白茫茫的梨花？還是綠油油的小草呢？天真無邪的孩子們徜徉在明媚的春光里，欣喜的發現幼兒園里悄悄盛開了許多鮮花！ 　　“這是豌豆花，它是紫色的，小小的，好漂亮！”徐藝欣說。 　　王一諾說：“快看，這個白色的花好好看呀，它有五個花瓣像一個小碗！” 　　權昀婧：“我喜歡紅色的月季花！” 　　“老師，我找到一朵小小的花花，它的顏色好美呀，不知道是誰把它摘下來了！”袁夢伊說。 　　教師寄語：花花很漂亮，但是我們要愛惜它，不可以隨便亂摘，這樣春天才會越來越美！ 三、迎春花 迎春花是春天里開的最早的花，又叫“報春花”。通過交流孩子們知道了迎春花是黃色的，有六個花瓣，開放的迎春花像一個個小喇叭，它的枝條是綠色的，像是春姑娘的長發向下散落。迎春花成片成片的生長在路邊，山腳下……看到迎春花，人們就知道春天來到了！它是春天的使者！看到這么漂亮的迎春花，孩子們很感興趣。 　　“迎春花，開黃花，朵朵張開小嘴巴，他是公園小號手，迎著春天吹喇叭，滴滴答，滴滴滴答，它把春天迎來了。”孩子們快樂的說著《迎春花》的兒歌，他們知道，春天里的迎春花是最美的！ 四、拼插花 　　小朋友們觀察了這么多漂亮的花，都想要把它們的美麗留下來，這不建構區的小朋友們用雪花片拼出了好看的花，一朵一朵的花兒就像孩子們的笑臉一樣燦爛美麗！ 　　春天除了有五顏六色的花，還有綠意盎然的樹，看，我們的孩子們找到了好多樹葉，他們又會有什么創作呢？我們一起看看吧！ 五、歡樂春天 　　春天，是個快樂的季節！有溫暖的陽光，有溫柔的春風。我們跟著爸爸媽媽一起去看看春天里還有什么呢？ “春天有呱呱叫的青蛙。”韓心悅說！ “春天有滿天的風箏！”張少天說！ “春天有可愛的燕子和破土的小芽！”楊雨帆說！ 大自然本身就是一本很好的教科書，在這春暖花開的季節，我們與孩子們一起走進大自然，滿足幼兒的好奇心和渴望主動發現、主動探究的心理，讓幼兒在寬松自主的環境中獲得最真實的感受。這個春天，我們忙著發現，尋找園子里的小芽芽、花苞苞；忙著欣賞，感受花朵的嬌嫩與美麗；忙著游戲，迎著春風踩著春雨。快樂的時光總是短暫，但春天帶給我們的驚喜與歡樂卻是無限的。