2023年義務教育教學觀摩研討交流會

邢若瑋

為認真貫徹落實黨的二十大精神，辦好人民滿意的教育，深化教育教學改革，全面提升義務教育質量，切實做到在“雙減”過程中實現增效提質的效果，4月26日—4月28日原平市教科局主辦開展了以“聚焦核心素養、提高課堂效率、全面提升中小學教學質量”為主題的義務教育教學研討培訓活動，本次活動由原平市教學研究室具體組織實施，原平市北方現代雙語學校承辦，山西省范亭教育基金會和山西卓育云教育有限公司協辦。全市19名優秀教師做觀摩課，11名專家現場互動點評。全市市直學校、聯校近千名老師參加了培訓。 小學篇 　　馬老師為我們帶來精彩講座《任務群理念下的課堂教學轉型》，圍繞何為學習任務群？為什么要提出語文學習任務群？任務群理念之下課堂教學如何轉型？幾個問題詳細具體講解，讓老師們對“樹人”目標體系有了進一步的理解——使“看得見的風景”既能對標“想得到的美麗”，又能落實“走得到的景點。”使教師理解并踐行從“教書”走向“育人”的路徑。馬老師的講座可以說為老師們撥開云霧，指明了方向。4月26日上午來自北方現代雙語學校小學部主任辛迅老師作課《刷子李》，太原市杏花嶺區化工路小學張正偉老師做課《田忌賽馬》。 　　趙老師精彩講座《選擇能引發學生思考的教學方式——讓大單元走進常態課》，圍繞分數的意義、圓錐的體積、三年級混合運算練習三節課，為我們做出了更加全面和專業詳細的指導。聽了趙老師的講評之后，對如何進行“大單元教學”有了全新的認識和豁然開朗的感覺。預祝我們在“三會”核心素養導向下的“大單元教學”能在每一位教師心中落地、生根、開花、結果！4月26日上午來自北方現代雙語學校小學五年級蔡晉華老師，原平市第一小學小學五年級韓艷霞老師，兩位老師同課異構講了《異分母分數加減法》。 　　4月26日上午做課老師分別是來自原平北方現代雙語學校的蘭雅琪和來自原平市實驗小學的栗小芹老師，蘭老師的作課內容是六年級下冊的Unit4 Then and now 《Part A Let's talk &Let's try》，栗老師的作課內容是六年級Unit 3《Where did you go?》復習課。龐老師首先對兩位做課老師的表現表示感謝，在肯定了兩位老師的諸多優點也提出了幾點建議：1.老師們要深入研讀新課標，在設計教學時時刻關注新課標理念是否有所欠缺；2.主題意義是否明確，這是新課標中非常關鍵的概念，教師應該非常清晰地表達單元主題意義，并最終歸利其育人價值；3.教師要圍繞三個基本問題（What Why How）深入研讀語篇，把握教學內容；4.要推動實施單元整體教學，構建單元內容框架圖，建立整個單元育人藍圖；5.推動“教-學-評”一體化設計與實施，老師要圍繞單元主題制定教學目標，并圍繞教學目標有自己的評價標準，誘發學生的思維，使得評價順利嵌于教學過程中，最終達到促教促學的目的。 　　在我們整個評議課環節，老師們仁者見仁，智者見智，對授課教師的課堂設計、課堂效果、學生主動參與，教師的評價等方面暢談了自己的感想、體會。水相蕩而生漣漪，石相擊而發靈光。在交流中吸收，在吸收中借鑒，在借鑒中成長。磨礪以須，倍道而進。 初中篇 　　4月27日上午來自原平市北方現代雙語董亞婷老師和原平市實驗中學郝慧琴老師，同課異構所講八年級數學《正比例函數的圖象與性質》。 　　楊老師精彩講座《新課標新理念新教學》，圍繞認真研讀新課標，新課標大概念教學如何設計？提出四點：1.大單元教學設計，不僅要充分利用課本知識，還要把初中數學知識用一條或幾條線貫穿在一起，要充分利用課外的學習資源，以豐富學生的課堂活動，激發學習興起。2.從大概念的角度看，單元整體設計可以有效提高學數學的教學效果，促進學生的數學思考，培養學生良好的思維習慣。3.在大概念的總體設計中，一定要基于學生的認知時間順序及知識之間的內在關聯，從而突出了學習的深度和激發學生學習的欲望。4.基于學生認識的基礎上進行教學。 　　4月27日上午來自原平市北方現代雙語學校的邢曉霞和原平市實達中學毛岳苗老師，同課異構所講九年級英語《Stress and self-improve ment》 　　齊老師提出三點：1.基于新課標下的大概念、大單元的教學設計；2.基于主題意義的單元整體教學；3.單元整體教學設計與實施。齊老師以2022年新課程標準為要求，深入淺出滂征博引，將課程標準理念結合課堂教學實踐，做出了生動而淺顯的闡述，并且演示本人探究過程中的真實案例，有利于老師在日常教學中的范例學習與實施，有助于教師的成長。 4月27日上午來自原平市北方現代雙語學校閆永選老師和原平市實達中王晉峰老師，同課異構所講九年級歷史《風云變幻的中美關系》。 　　朱老師為我市歷史教師進行了主題為”大單元統領下的課堂教學“的講座。他從時代要求、國家要求、課標要求等多方面解讀課程改革的必要性，并以自已的實際課例現身說法，詳細講解了大單元教學設計的各個操作環節，從情境創設、問題設計、結構優化等多角度展開敘述，幾乎手把手教會我們的老師如何進行大單元教學設計，大概念提煉，為我市歷史教學改革出言獻策，兩個多小時的講座，掌聲不斷，朱老師的博聞強記、妙語連珠，對歷史學科的熟悉和熱愛，打動了每一位與會者。 4月27日上午來自原平市北方現代雙語學校葛亮老師和原平市實達中學張海峰老師，同課異構所講九年級化學《碳中和之低碳行動方案》。 　　張老師首先肯定了兩位做課老師的教學理念，能基于情境教學和問題導向教學，注重教學的實踐性，基本達成教學目標。提出四點建議1.要注重語言的嚴謹性。2.任務驅動教學中要注意整體性和結構性3.小組交流要注意給孩子足夠的時間再展示，更要注意提出問題的價值，不要為了交流而交流4.創設情境要注意真實性。 4月28日上午來自原平市北方現代雙語學校李蕊娟老師和原平市實驗中學趙利琴老師，同課異構所講八年級語文《馬說》。通過真實有意義的學習情境，引導學生在廣闊的語文實踐活動空間中體驗，探究學會運用語文積累解決與自己學習，成長相關的現實問題，逐漸發展語文核心素養，引導學生成長為主動的閱讀者，積極的分享者，有創意的表達者。段老師提出感受傳統單元教學和大單元教學在學習材料、課程知識、教學方式、課程資源四個方面的區別，進一步更新課堂教學理念。 　　4月28日上午來自原平市北方現代雙語學校聶建明老師和原平市實驗中學胡利明老師，同課異構所講八年級物理《浮力》。孔老師以山西省2023中考適應性考試為例，闡明中考命題的基本原則，分析題型考點及情境，從電路建模、答題規范、活動建議考查等給出具體的指導，指出“考試不僅是評價，更是立德樹人”的理念，建議老師做好大單元復習。 4月28日上午來自原平市北方現代雙語學校邢美老師和原平市實驗中學張瑞華老師，同課異構所講九年級道德與法治《山西文化》。石老師從本次活動示范課選題開始，她把時代要求、政策要求結合學科特征進行深入剖析，指導老師們要深研中考，深研教材，深研課標，把握學科特色，落實國家政策，減輕學生負擔，同時更好地應對中考。 　　我市教科局局長劉永順、黨委委員李萬軍、丁永田親臨活動現場，并進行了現場指導。本次觀摩研討活動為一線老師提供了寶貴的學習機會，老師們一致表示受益匪淺，劉局長表示教科局會大力支持教研工作，不斷引入新的教學理念進一步在教學活動方面加大力度！在引領中學習，觀摩中吸收，研討中進步，學習中創新，交流中成長。教育是渡人之船，觀摩課是迎風之帆，教研是瀲滟漣漪，清風幾許，水推船移，育人之路才會走更遠。