薊州區第八小學開展勞動教育致家長一封信

薊州一中附屬學校

樹立正確的勞動觀念；掌握必備的勞動能力；培育積極的勞動精神；養成良好的勞動習慣； 勞動教育致家長 ? ? 一封信 尊敬的各位家長：你們好！勞動是創造物質財富和精神財富的過程，而勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是大中小學必須開展的教育活動，勞動教育發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。2020年3月20日，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，強調勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，把勞動教育貫通大中小學各階段，貫穿家庭、學校、社會各方面。樹立以勤勞為榮、以好逸惡勞為恥的勞動榮辱觀，鼓勵孩子們自覺參加勞動，養成熱愛勞動的品質，培養他們成為具有自我生存能力、能為家庭和社會服務的有責任感的人。一、家庭是孩子勞動教育的主陣地，家校共育：引導孩子樹立正確勞動價值觀，助力孩子成長。構建“家庭——學校——社區”一體化勞動教育環境，在此，就指導孩子家庭勞動教育，特向家長發出如下倡議： 目前普遍家長對勞動教育主要存在以下誤區：第一、家務勞動影響孩子學習，每天十幾分鐘的家務勞動不耽誤學習，有些勞動本身就是順手就可以完成的，比如收拾自己的書包、書桌、飯前擺放碗筷、飯后收拾餐桌等等。第二、孩子做不好反倒添亂不如自己做。要讓孩子做家務不僅僅是幫助父母減輕負擔，更重要的是培養習慣，鍛煉技能。第三、怕孩子吃苦受累。這種思想是溺愛，不讓孩子做家務，他就不能體會勞動后的享受成果、珍惜成果。不參加勞動不僅是體質的下降，更嚴重的在于品格上的缺失，父母要放手讓孩子做事，為孩子創設勞動機會，才能在將來的社會中更好的立足，這些能力是家長能夠傳授給孩子最寶貴的財富。勞動教育有利于形成健康的人格，從小樹立勞動觀念、養成勞動習慣，將影響孩子的成長。勞動教育目的在于鍛煉孩子堅強的意志、有利于培養孩子的責任心，提高孩子的生活自理能力。培養孩子熱愛勞動，尊敬勞動者，珍惜勞動成果的好習慣，并使他們獲得一些基本的生產知識和勞動技能，從而促進孩子的全面發展。實踐證明，從小孩子通過做家務，熱愛勞動的孩子能吃苦有才干，對生活充滿自信，能夠明白父母的辛苦與不容易，父母的所有付出不是理所當然，從而懂得感恩父母，感恩他人。 家庭勞動講究方法 （一）從做家務勞動開始，引導學生整理房間、打掃衛生、器具維護、美化家庭、養護綠植、烹飪幫廚等，把勞動教育融入日常生活中，讓學生堅持不懈地完成，從而養成居家生活勞動的好習慣。（二）言傳身教，家長做好榜樣示范，與孩子開展親子勞動活動，讓孩子有機會向家長學習，達到“親子共成長”的目的。（三）以身作則，家長參與孩子假期勞動生活，多鼓勵支持，多交流分享。要及時鼓勵孩子勞動中的良好表現。（四）慎用金錢做報酬的方式，教育是一門藝術，家庭教育中單純運用金錢作為手段指引孩子的行為，這種教育方式過于簡單和粗暴，很容易使孩子錯誤地認為生活中最重要的是把獲得金錢作為自己生活的出發點和最終目標，這種做法對孩子是十分有害的。（五）不要把做家務作為懲罰孩子的手段，孩子看待家務就會產生錯誤的認知，孩子認為家務是一種懲罰的勞動，長大后甚至會排斥其他的勞動活動。（六）要引導積極參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動。（七）循序漸進，不同的年齡段要有不同的要求。  家庭勞動清單 從本學期開始，家庭勞動清單按照由低到高的年級順序對學生的家務勞動進行分類要求。根據教育部文件的要求，小學1-2年級每周課外活動和家庭生活中的勞動時間一般不少于2小時，也就是大約每天勞動時間不少于20分鐘。3-6年級每周課外活動和家庭生活中的勞動時間不少于3小時，也就是每天勞動時間不少于30分鐘。家長要按照清單指導學生進行家務勞動，保證每天的勞動時間和勞動質量。 各位家長，勞動對于任何一個人，都是安身立命之本，再好的教育離不開家校的共同參與，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，讓我們攜起手來，期望通過雙方的配合，孩子的勞動教育能夠得到更好的開展，所有的孩子們都能成長為有責任心，有堅強意志品質，有健康人格的好少年。薊州區第八小學2023年4月28日 編輯：政教處初審：張立平杜穎輝審核：楊軍