開發區第二幼兒園大班課程故事—《我是時間小主人》

邢臺經濟開發區第二幼兒園

時間對幼兒園階段的孩子們來說非常抽象，抓不住，摸不著，體會不到重要性。平時也總聽到家長說孩子做事拖拉、作息習慣不好。對于大班孩子來說，引導他們建立時間觀念，就顯得很有必要。因此，教師根據幼兒當下的興趣和需要，開啟了一場與時間有關的故事。 ??笑笑老師：你們知道什么是時間嗎？??萱萱:時間是知道什么時候該做什么事情，時間在我們的生活中很重要。??藝宸:時間告訴我們什么時候是早上，上午、中午、晚上。??冰晨：時間是讓我們不要遲到的東西，早上要準時來園，時間是讓我們加快速度的東西。 　　大班的孩子即將進入小學，在認識時鐘的過程中，發現孩子們的好奇點主要集中在“時間”上，如：“幾點上學？”“幾點放學？”“一節課有多長時間？ 探時間—認識時鐘? 　　小小的時鐘蘊藏著大大的奧秘，讓我們一起來認識一下時鐘吧！ 對于孩子來說，時間是一個抽象的概念，只有把抽象的時間具象化，才有助于孩子認識。所以，我們引導孩子以繪畫的形式表征自己生活中與“時間”相關的瑣事。 ??鐘表展覽會?? 　　孩子們的世界總是充滿了童真和想象，欣賞過各自帶來的不同時鐘，他們會設計出什么樣的時鐘呢？一起來看看吧！ 快樂游戲時間   《指南》指出：“理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境。關于時間的游戲還有什么呢？我們一起來看看吧！ 老狼老狼幾點了 3點啦～狼來了，快跑～ 建立時間觀念? 　　我們將時間與孩子們的生活經驗相連接，讓他們直觀地知道時間就在我們的身邊，于是我們圍繞“一分鐘”“五分鐘”開展了時間計劃體驗活動。  時間看不見，摸不著，平時說的1分鐘、5分鐘、10分鐘到底有多長？我們進行了“挑戰1分鐘”游戲，老師用手機設置1分鐘倒計時后，隨著滴答滴答的響聲，時間在流逝，剩下的時間在減少，孩子們的緊迫感油然而生，沒有人磨磨蹭蹭，個個爭分奪秒。   快來看看孩子們活動的精彩花絮吧。 一分鐘數玩具 一分鐘疊毛巾 　　通過游戲，孩子們初步體驗到在時間固定的情況下，速度和活動效果的關系。 我是時間管家 接下來，我們一起學會如何珍惜時間。 戶外游戲時間 盥洗喝水 　　學會了認識時鐘，也知道了時間的重要。作為一名大班小朋友，孩子們把時間滲透到了一日生活中，感受時間活動后，孩子們比以前珍惜時間了。     活動中，孩子從生活實際中慢慢走進時間、認識時間、感受時間，并陶醉于表征鐘表的創意活動中。通過不斷認識“時間”這一重要概念，孩子將關于時間的感知進行升華，并將良好的時間意識滲透到一日生活中，讓孩子更深刻的體會到時間流逝的很快，要珍惜時間。為今后良好習慣的養成、適應未來的小學生活累積了基礎。