勞動創(chuàng)造幸福，責任擔當未來三年級十一班勞動節(jié)紀實

故里

“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓學生了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動意識，體驗勞動快樂的良好開端。我們三年級十一班在節(jié)日前夕開展了“勞動創(chuàng)造幸福，責任擔當未來”的主題活動。此次主題教育活動，不僅讓孩子們了解了國際勞動節(jié)的意義，同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。 你對勞動知多少 　　活動前我精心設計了班會方案，召開了主題班會，通過觀看視頻讓學生了解“勞動節(jié)”的由來。 勞動意義我來說 　　了解了“勞動節(jié)”的來歷后，我又引導學生體會勞動帶來的意義，并且聽了耳熟能詳?shù)膬焊琛秳趧幼罟鈽s》。讓孩子們感受到幸福的生活來自于勞動。 我身邊的勞動者 　　每次從他們身邊走過，我身上總是不由自主地涌出一陣陣暖流。他們在默默地工作。雷鋒曾說，世界上最光榮的事——勞動，世界上最光榮的人——勞動者。我們身邊這些可敬可親的勞動者，每天都在做著最光榮的事。他們可能是醫(yī)生，可能是教師，可能是農民，也可能是清潔工…… 我是小小勞動者 　　“民生在勤，勤則不匱。”勞動是快樂的源泉，是幸福的源泉。美好的生活都是用勞動創(chuàng)造出來的。我們無論是在家在校，還是在社會上，都應該承擔自己的責任，獻出一份力量。在這個環(huán)節(jié)，我讓學生說說他們在家都進行了哪些勞動，同學們紛紛發(fā)言，都是幫爸媽做了什么事情。借此機會，我對他們進行了責任教育，以后不要再幫爸爸媽媽干活了。家務活不是爸爸媽媽的專利，作為家庭的一員，有責任承擔家務活。 勞動大比武 　　班會結束之前，我組織了兩場比賽，第一項是“疊衣服，我最快”，這項比賽考驗學生疊衣服的本領，學生們都拿出了看家本領，全神貫注地疊了起來。 　　第二項比賽是“收拾桌洞我最行”。俗話說“一屋不掃，何以掃天下？”為了鍛煉學生的整理能力，我設計了這項比賽，旨在讓學生養(yǎng)成自覺整理桌洞進而整理教室的習慣。 　　勞動是神奇的，勞動是偉大的，勞動者用勤勞的雙手和智慧編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明，讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！