【領跑者?周麗英名校長工作室】活動紀實(六)～校際交流學科研討

叢臺區黎明小學

每一次相遇都是相知的開始，每一次交流都是經驗與智慧交融的旅程。本著增進黎明小學教育集團校際間的學習和交流，實現互幫互學，共同發展的目的，4月27日，下午，黎明小學郭燕玲副校長帶領數學團隊進入三陵中心校陳三陵小學，開展短期交流活動。 課例展示 　　本次課例展示由黎明小學康艷艷老師執教《找規律》。本節課利用學生熟悉的扣子和小棒來拼擺正方形，例1先出示3幅扣子圖，通過觀察圖片，發現每行、每列扣子的個數都相等，然后自主探究發現扣子總個數和每行、每列扣子個數的數量關系，最后建立模型。例2借助小棒擺正方形，引導學生觀察3幅擺好的正方形，初步發現每增加一個正方形，就加3根小棒，然后小組合作通過擺一擺、填一填、說一說等活動探究小棒根數和正方形個數之間的關系。學生都能發現增加3的個數比正方形的個數少1，但是不能概括出公式，在老師的引導下，學生成功說出小棒根數和正方形個數之間的數量關系，并能列出公式。在例2的基礎上，拓展延伸，出示小棒擺成的一組三角形，檢驗學生的學習效果，結果發現大部分學生都能把例2的公式活學活用，利用規律進行簡單推算。 評課教研 　　課后，三陵中心校的數學教師們同郭燕玲副校長一起開展評課教研活動。老師們積極討論，郭校長對本節課進行了精彩點評，并進行了數學學科教研活動，進行教學經驗分享。參加教研的老師們紛紛表示受益匪淺！ 專題講座 　　郭校長以《探索樂園—教什么，怎么教》為主題展開講座，指出探索樂園的目的是為了培養學生的數學思維和數學思想，它對發展學生的數學素養起著非常重要的作用。因此教師應把教學重點放在探索和建立模型的過程和體驗數學思想方法的應用上。 　　這次短暫的交流活動達到了黎明小學教育集團內大家共同學習、共同研究探討，共同提高的目的。愿此次交流活動能夠給每位同行帶來教學上的反思，大家共同學習，共同進步，攜手共促黎明小學教育集團數學教育再上新臺階！