同課展風采，異構促提升——茌平區2023年“送教下鄉”活動紀實

裴裴

芳華待灼圖新志，砥礪深耕正當時。在這個生機盎然、百花盛開的季節里，為充分發揮“茌平名師”的引領和幅射作用，通過現場觀摩、當堂點評、專題研討系列的教學活動，突出典型，以點帶面，促進廣大教師的專業成長，提高課堂教學水平，全面提升農村小學教師隊伍的整體素質，進而促進我區教育均衡發展，2023年4月27日，由茌平區教育和體育局主辦的2023年“茌平名師送教下鄉”活動在樂平鋪鎮中心小學舉行。參會人員有全區各學校的領導和骨干教師。 語文活動風采 第一堂課，由婁田田老師呈現。婁老師執教的《荷葉圓圓》是一節扎實且具有樂趣的課。生字詞語是低年級教學的重中之重，婁老師在課堂中注重對基礎字詞的講解，采用隨文分散識字與集中識字混合的方式進行詞語教學，扎扎實實地過生字詞語關，為學生今后的學習打下堅實的基礎。 第二堂課，由王淑琳老師呈現。王老師的課堂是富有詩意、充滿愛意的課堂。課堂上，圖片的再現、音樂的渲染、動作的演示、教師的范讀等等，極大地激發了學生的學習興趣，帶給學生獨特的感受和體驗。 第三堂課，由李琳老師呈現。李老師的這堂課讓我們見識到了名師的知識沉淀、名師的課堂應變、名師的大家風范！本課當中，李老師抓住單元人文主題“夏天”，以“夏天”為一條線，不僅串起了全文，讓學生在文本之中盡情遨游、盡情想象，而且串起了整個單元，為我們今后大單元教學的實施做了很好的引領與示范。她親切的笑容、自然的教態、悅耳的聲音，就仿佛夏日那股清涼的泉水，沁人心脾。李老師用自身獨特的魅力讓課堂更加童真活潑，感染并帶動著學生的學習。 三位老師就自己的教學設計和教學感受進行自評。 評課環節，老師們思如泉涌，積極發言，對三位老師的課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。 茌平名師李琳老師鼓勵年輕老師迅速成長起來，適應當前形式，及時做出改變，進行語文大單元整合學習。語文教學既要注重學生在知識點的學習，還要重視學生學習能力的培養，激發學生學習興趣，為在座學習的老師們指點了迷津。 數學活動風采 本次活動先由兩位教壇新秀宋鑫鈺老師和袁丹丹老師給大家帶來兩節《長方體和正方體的認識》。兩位老師的課各有特色。宋鑫鈺老師沉穩大氣，精準把握教材，巧妙化解難點給人留下了深刻的印象。 袁丹丹老師充分發揮學生主體地位，讓學生通過動手操作、小組合作，觀察比較分析等方法深入了解了長方體和正方體的特征。不僅使學生獲得知識更獲得了獲取知識方法。 第三節課由茌平名師牛免功老師執教，通過這節課讓我們真正領略名師風采。牛老師風趣幽默的教學風格，激發了學生濃厚的學習興趣，也博得聽課教師陣陣掌聲。牛老師打破常規一改傳統的體積教學方法，通過擺-算-比較得出體積的計算方法。 在互動研討環節中，老師們積極參與，踴躍發言，從多個角度，不同層面交流了自己的對三節課看法和收獲，并針對當下小學數學在教學實際中遇到的一些困惑向名師討教。牛免功老師對老師們的困惑一一作了交流與解答。 英語活動風采 小學英語在一樓實驗室進行，一堂堂風格各異，精彩紛呈的課堂，充分顯示了英語教師的魅力。三位教師共同執教三年級下冊 Module8Unit1 It's on your desk.一課，同中求異，異中求同是同課異構的魅力所在，相同的教學內容，不同的教學構想，給大家展示了異彩繽紛的課堂 茌平名師夏新老師的課，總是讓我們有一種耳目一新的感覺。夏老師運用新課標中的教育理念進行教學，教學思路清晰，教學設計層次性強，教師創設思維，引發學生思考、討論、發表個人觀點。教學課件的設計也是精致巧妙，教師自身素質很高，基本功扎實。 樂平鋪鎮中心小學馬燕燕老師精心準備，充分利用多媒體教學設備，設計的PPT 課件生動有趣，教學內容豐富多樣，整個課堂緊湊有序。整個教學過程中，課堂容量較大，馬老師設計不同的教學活動引導學生積極參與課堂，把情境和學習巧妙地融合在一起，學生樂在其中，讓學生在輕松愉快的氛圍中便掌握了所學知識，建議教師合理安排時間。 樂平鋪鎮中心小學趙振磊老師教學思路清晰，師生互動活動較多。教師采用歌曲、sharp eyes、擂臺大比拼游戲等多種方式，調動了學生的積極性，學生參與面廣，參與度高，課堂反映熱烈。 研討環節，老師們暢所欲言，探討交流。 老師們各抒己見、暢所欲言、積極討論、交換意見，大家從中互相啟示、相互補充，共同學習，共同進步。 道德與法治活動風采 道法課堂由茌平名師秦淑君老師和樂平鎮中心小學的常偉老師、李振方老師三位老師圍繞四年級下冊道德與法治《感謝他們的勞動》一課進行了同課異構課堂展示。 首先由樂平鎮中心小學的李振方老師執教《感謝他們的勞動》一課，他的教學目標清晰，注重了學生的學習活動。在課堂中，他緊扣本課教學重點，充分運用教材并熟練借用多媒體進行教學，使學生理解了本課的重難點。引導學生感受和體驗了不同職業勞動者工作的艱辛，認識了勞動的價值和意義，懂得并學會尊重和感謝各行各業的勞動者。 第二節課由樂平鎮中心小學的常偉老師執教。常老師注重了引導學生親身體驗活動，他引導孩子們體驗了“廚師的持鍋翻炒”和“消防員負重奔跑訓練”等活動，常老師注重課堂與學生生活實際的鏈接，引發學生情感共鳴，學生們積極參與課堂活動，使整堂課在愉悅的氛圍中進行。 秦淑君老師引導學生通過課前社會調查活動，培養了學生調查、采訪、收集信息的能力。在合作探究中，培養了學生的語言表達能力、與人溝通能力，鍛煉了學生歸納總結處理信息的能力。秦老師的課堂語言親切，教態自然，給人如沐春風的感覺，拉近了和學生們的距離。她引領孩子們在寬松愉悅的課堂中感悟了最美勞動者的精神魅力。 課后，全體人員進行了熱烈的研討與交流。三位老師分享了自己的教學思路、教學方法和教學反思。接著借此機會，各位老師對教學中遇到的問題進行了熱烈的討論。 總結 花葉扶疏情致深，高效課堂人意愜。本次“名師送教下鄉”活動，搭建了校際間交流的橋梁，促進了校際聯動以及優質教育資源的共享，起到很好的引領和輻射作用，為鄉村學校教學質量的提升做了很好的示范。同時還傳播了新理念、新思想、新方法，進一步激發了一線教師的教研熱情，實現教師間的教學互助，促進雙方教師共同成長！人隨春好，春與人宜。在這美好的春光里，讓我們一起向下扎根，向陽生長！ 圖文:馬艷程振濤高慧常偉編輯:裴加紅審核:王波張希軍