課堂教學(xué)觀摩研討暨新教師培訓(xùn)會有感

朱艷楠

入職已近兩個(gè)月，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)同事的照顧，我的教育工作在一步步走向正軌。能感受到每一天都在有所得，有所獲，但不可避免的，問題困難也逐漸暴露出來，這次培訓(xùn)猶如這春天里的一場及時(shí)雨，帶給我們啟迪與希望。我們也像這干涸了太久的土地，會努力汲取，快快吸收。 示范課環(huán)節(jié) 　　杜老師的課不是第一次聽了，但是每一次聽還是會很震撼，她精煉的數(shù)學(xué)語言讓整個(gè)課堂干凈而又精致。需要跟她學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)：1.精心備課，預(yù)設(shè)課堂可能出現(xiàn)的各種情況，才能因勢利導(dǎo)，使學(xué)生的思考有回應(yīng)。2.精煉教學(xué)語言，數(shù)學(xué)教師少說累贅的語言，從老師這里做出榜樣，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?lt;/p>3.習(xí)題設(shè)計(jì)要仔細(xì)揣摩，既要練習(xí)鞏固，又要回應(yīng)目標(biāo)。4.語速要恰到好處，不疾不徐，娓娓道來，避免聲音過快或聲音過大。 　　穆爽老師的語文課是我很需要的，因?yàn)閷τ谡Z文教學(xué)我還屬于黑暗里摸索的階段，急需老師們的引導(dǎo)，穆老師的這節(jié)課充滿童趣，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊密，充分展現(xiàn)了作為一名語文老師應(yīng)有的素養(yǎng)。我在以下幾個(gè)方面感受深刻：1.字詞教學(xué)不僅要教字，更要注重把字寫好。多讓學(xué)生觀察字的占格。2.講課文的時(shí)間不要超過閱讀的時(shí)間，把時(shí)間交給學(xué)生讓他們?nèi)ラ喿x去感受。3.低年級要注重有感情朗讀，教師除了放手還應(yīng)做到引導(dǎo)。4.板書設(shè)計(jì)要實(shí)用不失有趣，板書能起到讓學(xué)生回憶全文的作用。 　　姜老師的英語課讓人耳目一新，豐富多樣的課堂活動是獨(dú)屬于英語的魅力。一堂聽說課設(shè)計(jì)的環(huán)環(huán)相扣，聽說練習(xí)比較充分。給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。姜老師帶給我?guī)c(diǎn)啟迪：1.無論語文還是英語都是一門工具學(xué)科，讓學(xué)生說出來寫出來是我們的目的。2.情景教學(xué)需要我們將情景貫徹于整堂課，才能讓學(xué)生有很深的感受，切實(shí)進(jìn)入語言環(huán)境。3.無論是什么課堂，讓學(xué)生感興趣始終是老師不該忽視的課題，要靜心設(shè)計(jì)，結(jié)合實(shí)際，真正讓課堂活起來，動起來。 講座 　　劉主任的講座細(xì)致入微，站在各科角度全面剖析了課堂的生成與進(jìn)行。劉主任在備課講課反思上帶給我們的指導(dǎo)，實(shí)用性強(qiáng)的同時(shí)，又緊跟一線課堂實(shí)際情況，讓我們恍然大悟，同時(shí)又深感自己的不足，劉主任的講座是我們更加明白，作為一名一線教師，只有如扎根泥土般的踏實(shí)，才能收獲教育這片土地獨(dú)有的芬芳！ 　　李威校長從英語教學(xué)角度，深度解析了英語課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)施。她的講座關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的生成，讓各科老師均有受益。尤其是語言學(xué)科的跨文化功能，緊密聯(lián)系中國文化，為中華文化的傳播做貢獻(xiàn)，這樣的道理我們老師要明白，更應(yīng)該讓學(xué)生明白。 張書記總結(jié) 　　張書記的總結(jié)直指教師的本質(zhì)。我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？作為新時(shí)代教師，我們培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的任務(wù)義不容辭；作為鄉(xiāng)村教師，我們讓學(xué)生學(xué)得好的信念時(shí)刻牢記。我們的中心任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以工作要認(rèn)真，教學(xué)要務(wù)實(shí)，每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，我們身上肩負(fù)的是一個(gè)個(gè)家庭，是國家和社會的未來。我要做什么樣的老師？我想，首先要做問心無愧的老師，心中有愛，眼中有光芒，腳下有力量，我們的每一天都趕赴于充滿希望和活力的路上！