<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">1969年底，南寧空七軍大院中我同年級(jí)的男孩子都基本當(dāng)兵走了，只留下年齡最小、不符要求的我與劉波兩人，我倆為此都有些郁悶，而我這一心緒一直延續(xù)到我當(dāng)兵入伍。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">70年4月初，我由南寧隨父親調(diào)動(dòng)來(lái)到桂林，入住在桂林瓦窯空軍家屬大院。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">劉春的父親——家屬大院管理的負(fù)責(zé)人征求我入讀的學(xué)校時(shí)，提供了兩個(gè)選擇：一是桂林8中，離家較近，所有適齡的空軍子弟都在這所學(xué)校學(xué)習(xí)；二是桂林中學(xué)，位于市區(qū)離家遠(yuǎn)，但卻是桂林的老牌中學(xué)，各個(gè)方面都強(qiáng)于桂林8中。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">考慮到瓦窯家屬大院是個(gè)新環(huán)境，我并不認(rèn)識(shí)什么人，而且大院內(nèi)大些的孩子也于之前當(dāng)兵離開(kāi)，院內(nèi)已沒(méi)有與我同年級(jí)的孩子。反正到哪都是孓然一身、孤單一人，因此，我就毫不猶豫地告訴劉叔叔，選擇去桂中就讀，畢竟那兒的條件要好些。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">誰(shuí)知，一個(gè)多星期后，劉叔叔告知我已辦好到桂林8中的入學(xué)手續(xù)，讓我前去報(bào)到就讀。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">說(shuō)好的我要去桂中就讀，怎么變更了？是為什么？我有些詫異，但沒(méi)有爭(zhēng)辯、沒(méi)有追問(wèn)，只是很不情愿的到桂林8中報(bào)了到。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)時(shí)的8中坐落于地形西高東低的一個(gè)小坡上，校區(qū)被桂林市區(qū)到陽(yáng)朔縣城由北至南的公路分割成東西兩片，主要設(shè)施都在坡上的西校區(qū)，一路之隔位于坡下的東校區(qū)僅幾排平房安置初中低年級(jí)班級(jí)就讀。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">因?yàn)閹е┣榫w來(lái)到8中，加上青春期的叛逆，我到班上后誰(shuí)也不愿意搭理，習(xí)慣于我行我素的獨(dú)來(lái)獨(dú)往。給同學(xué)的印象我有些孤傲高冷，其實(shí)，一個(gè)原因是我的性格本就有些內(nèi)向。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每到下課，我會(huì)避開(kāi)班上所有同學(xué)，獨(dú)自一人到走廊的盡頭放松，避免與他人交談，更不會(huì)主動(dòng)與同學(xué)結(jié)交成朋友。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">因是插班生，我坐在了教室靠走廊這組的后排緊挨門口的空位上，不但使我進(jìn)出教室極為便利，又能使我像局外人那樣觀察班上所發(fā)生的一切。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">班上有位同學(xué)，白白凈凈，個(gè)子比我略低，講普通話時(shí)不似其他大多數(shù)人帶有桂林口音。在上語(yǔ)文課時(shí)，這位同學(xué)常常上講臺(tái)領(lǐng)讀甚至講解課文，開(kāi)始時(shí)被我誤認(rèn)為是老師。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他坐在離我距離最遠(yuǎn)的一組，應(yīng)該也是學(xué)生。這個(gè)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)讓我百思不得其解，怎么桂林這邊的學(xué)生可以上講臺(tái)替代老師上課？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他有種來(lái)源于家庭的特定氣質(zhì)與他人不同，而且是班上、甚至是學(xué)校好學(xué)生的代表，品德好、學(xué)習(xí)好、人緣好、正直善良，感覺(jué)他脾氣好到就是一個(gè)不會(huì)與人打架的男生。他身邊常常簇?fù)碇簧倌信瑢W(xué)，熱烈地交談著什么，與我離群索居的有意避在走廊的盡頭形成了鮮明對(duì)比。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">慢慢地又發(fā)現(xiàn)，事情好像并無(wú)如此簡(jiǎn)單，班上幾位有男有女的一心向上、積極要求進(jìn)步的同學(xué)在暗中較勁，都想拓展自己進(jìn)步的空間——當(dāng)上語(yǔ)文小老師是其中之一。也難怪，除了語(yǔ)文，其他如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其他課程，同學(xué)是即無(wú)心也無(wú)力擔(dān)當(dāng)上課的重任，只可能在語(yǔ)文課有所作為，稍微地替代一下老師。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎抵休^勁，我對(duì)此嗤之以鼻，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的目的就是為了出出風(fēng)頭。那時(shí)，我根本不理解學(xué)習(xí)對(duì)自己以后的人生所起的作用，因此一切看淡，無(wú)欲相爭(zhēng)。只希望我不受同學(xué)們的關(guān)注，要能把我當(dāng)作空氣，看不見(jiàn)則更好。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">好一段時(shí)間后，班上有位家從南寧造紙廠調(diào)到桂林造紙廠的同學(xué)黃珂主動(dòng)接觸了我。因同是南寧而來(lái)，感覺(jué)比較親切，雖然黃珂也在南寧練過(guò)幾下，并且比我高大壯碩，但我們之間的“試手”卻差不多少。而后，又認(rèn)識(shí)了與我回家同路的電廠子弟“小以”（真名已經(jīng)忘了），以及453（中建4局5公司3處）的子弟 “丫頭”（真名也忘了）等幾人。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">從他們的口中，我才知道班上那位白白凈凈的同學(xué)，叫程凱，家在桂林步兵學(xué)校，父親是步校校長(zhǎng)（幾十年后我才得知應(yīng)是步校副政委）。程凱是我們班的班干，并且兼任語(yǔ)文課代表及語(yǔ)文課小老師，給同學(xué)們上課經(jīng)過(guò)學(xué)校和語(yǔ)文老師的批準(zhǔn)同意。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽(tīng)到程凱也是部隊(duì)子弟，父輩都有出生入死解放全中國(guó)的經(jīng)歷，心里感覺(jué)有些親切。但隨即覺(jué)得我與他距離太遠(yuǎn)，我是調(diào)皮搗蛋、無(wú)心向?qū)W的頑皮少年，他則是先進(jìn)學(xué)生的模范代表，像眾星捧著的月亮一般。所以，直到這個(gè)學(xué)期結(jié)束，他是他，我是我，兩人既無(wú)往來(lái)、又無(wú)交集，甚至一句話都未講過(guò)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">暑假過(guò)后，9月開(kāi)學(xué)。班上的情況好像有些變化，想要取代程凱當(dāng)語(yǔ)文課代表的一些行為變的明顯起來(lái)，已經(jīng)不像是善意的競(jìng)爭(zhēng)了。有同學(xué)告訴我是因?yàn)槌虅P的父親遭到?jīng)_擊，被打倒了?，F(xiàn)在，競(jìng)短爭(zhēng)長(zhǎng)趨于明面，許是有人看到一座強(qiáng)大的紅色靠山坍塌，感覺(jué)到了取而代之的可能性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">開(kāi)學(xué)后的一個(gè)周六，一個(gè)女同學(xué)通知我，周日班里紅衛(wèi)兵有活動(dòng)，全體早上在八一橋集合前往步校批斗程凱父親。我聽(tīng)后即甩臉而去，留下那位女同學(xué)不明就里的愣在原地。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我不是紅衛(wèi)兵，從來(lái)就不是。文革開(kāi)始時(shí)我很短暫的參加過(guò)盾牌紅小兵，幾個(gè)月隨著盾牌紅小兵被取消，就自然脫離了。之后，我就既不是派性組織的紅衛(wèi)兵——因?yàn)橹醒胍?guī)定部隊(duì)家屬不許參加派性組織，后來(lái)也沒(méi)有參加學(xué)校的紅衛(wèi)兵群眾組織——因?yàn)楦杏X(jué)不到參加的必要性和迫切性。所以，現(xiàn)在紅衛(wèi)兵組織的活動(dòng)與我無(wú)涉，況且我?guī)缀趺總€(gè)周末都要去位于桂林七星巖邊上的桂林無(wú)線電一廠找空七軍子弟丁利國(guó)玩，覺(jué)得跟這些大哥哥們更放松、更開(kāi)心，以及更多的啟迪。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">班級(jí)的這個(gè)活動(dòng)連續(xù)進(jìn)行了三個(gè)星期，我依舊沒(méi)有參與，而活動(dòng)的情況我也不想主動(dòng)了解。同學(xué)“小以”利用放學(xué)同路的機(jī)會(huì)悄悄告訴我，班上組織同學(xué)去步校，一是要求批斗程凱父親，二是要求程凱與家庭斷絕關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">匪夷所思！不可理喻！我當(dāng)時(shí)真想開(kāi)口罵人。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">真是無(wú)知者無(wú)畏，跑到一個(gè)軍事部門要人批斗，別說(shuō)是步校的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就是普通一兵有可能嗎？讓程凱與家庭斷絕關(guān)系，他吃什么喝什么去？讓他自生自滅？他們的要求根本不經(jīng)大腦，簡(jiǎn)直想入非非。只不過(guò)在這時(shí)，我依然故我的抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">只是在第三個(gè)星期后，那位女同學(xué)在走廊上又找到我，帶著點(diǎn)質(zhì)問(wèn)的口吻問(wèn)我為何沒(méi)有參加班上的紅衛(wèi)兵活動(dòng)？一個(gè)女生那么強(qiáng)勢(shì)？這是要對(duì)我興師問(wèn)罪嗎？想將我一起牽連進(jìn)來(lái)嗎？在青春叛逆期的我立刻用桂林話回懟道：“管你卵事？！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我的潛臺(tái)詞是：第一，我不是紅衛(wèi)兵，不參加紅衛(wèi)兵的活動(dòng)管你何事？再一個(gè)，就算是程凱的父親有問(wèn)題，與你們何干？輪得到你們?nèi)ボ娛聶C(jī)關(guān)吆五喝六、隨意進(jìn)出？！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">只不過(guò)，這些我都沒(méi)有明說(shuō)，也不屑去說(shuō)。留下那位女同學(xué)獨(dú)自在走廊的陽(yáng)光中凌亂，她不明白我們之前從未交談過(guò)一句話，而我第一次開(kāi)口就兇了她。后來(lái)我猜想，很有可能她根本就不知道我不是紅衛(wèi)兵。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">其實(shí)，直到我離開(kāi)8中，都不知道這個(gè)女同學(xué)叫什么和具體在班上負(fù)責(zé)著什么。不光她，班上其他女同學(xué)的姓名我也不清楚，只知道這個(gè)女同學(xué)是上學(xué)期簇?fù)碓诔虅P身邊的其中一個(gè)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幾天后，8中在操場(chǎng)開(kāi)露天大會(huì)。只記得那天萬(wàn)里無(wú)云、太陽(yáng)肆虐。初中各班坐在操場(chǎng)前面，我們高中各班坐在后面。因在課堂時(shí)我坐在最后，所以，我按順序排坐在整個(gè)班級(jí)的最后，也就是所有參會(huì)人員的最后。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">大會(huì)前，我并不知其內(nèi)容，落座后從露天舞臺(tái)上方的橫幅才明白主題是一打三反（打擊現(xiàn)行反革命破壞活動(dòng)，反對(duì)貪污盜竊、投機(jī)倒把、鋪張浪費(fèi)的政治運(yùn)動(dòng)）。大會(huì)由學(xué)校革委會(huì)副主任吳俊輝主持，同學(xué)都叫他吳樂(lè)樂(lè)，外號(hào)好像無(wú)貶義，但我不知為何。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">開(kāi)始時(shí)，大會(huì)是按事先約定的順序發(fā)言，揭露和批判學(xué)校里或自己班上的一些壞人壞事。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">被揭發(fā)出來(lái)的確有一些讓人厭惡、令人憎恨的人和事，已經(jīng)不能用調(diào)皮、頑皮來(lái)形容，有些就是違法犯罪，的確到了不教育不能挽救的程度。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">但大會(huì)開(kāi)著開(kāi)著就好像不受控制，各班代表在露天舞臺(tái)兩旁擁擠著，爭(zhēng)先恐后搶著上臺(tái)發(fā)言，我則頂著太陽(yáng)瞇著眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這一切。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">突然間，我們班的一個(gè)女同學(xué)沖上舞臺(tái)搶過(guò)話筒大聲喊道：把階級(jí)異己分子X(jué)XX的狗崽子程凱押上來(lái)！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我懵了，不相信會(huì)這樣：階級(jí)異己分子？狗崽子？程凱父親的事已經(jīng)定論了嗎？在我還沒(méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，就見(jiàn)程凱也沖到舞臺(tái)，拿著毛主席語(yǔ)錄高喊：毛主席萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在操場(chǎng)前排就坐的初中低年級(jí)學(xué)生平時(shí)在東校區(qū)上課，并不認(rèn)識(shí)程凱，所以隨浪逐波的也跟著喊了起來(lái)：毛主席萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">過(guò)了，過(guò)線了——我這樣認(rèn)為！即使程凱父親已有定論，這樣對(duì)待程凱也不對(duì)，因?yàn)槌虅P與那些被揭露的壞孩子完全不是一回事。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我血脈僨張，離開(kāi)椅子騰地站了起來(lái)向前沖去，潛意識(shí)里是想糾正我們班的這種做法，指明這樣對(duì)待程凱是個(gè)錯(cuò)誤。我在向前跑，而班上的不少同學(xué)在訝異的看著我，完全不明白我將做些什么。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">不知道為什么，會(huì)場(chǎng)上出現(xiàn)這未曾預(yù)料的混亂時(shí)，學(xué)校和工宣隊(duì)并沒(méi)有出面控制會(huì)場(chǎng)。直到現(xiàn)在，我仍然無(wú)法理解當(dāng)時(shí)的局面，是某的事先授意有意為之？還是彼的事發(fā)突然處于持續(xù)懵圈？我不得而知。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">程凱自己沖上舞臺(tái)，在臺(tái)上的我班女同學(xué)完全沒(méi)有料到，“押上來(lái)”變成一個(gè)笑話，而且也未見(jiàn)其他同學(xué)上臺(tái)與她配合，她有些手足無(wú)措的在臺(tái)上仍想堅(jiān)持既定的目標(biāo)。而程凱仍在舞臺(tái)上喊著口號(hào)，但早已泣不成聲……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">就在我跑到操場(chǎng)前面時(shí)，軍宣隊(duì)出來(lái)制止了舞臺(tái)上的混亂，讓我班女同學(xué)停止行動(dòng)回到班級(jí)，并拉著程凱離開(kāi)了舞臺(tái)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">見(jiàn)此，我吐口長(zhǎng)氣，感覺(jué)這時(shí)好像已無(wú)我上臺(tái)的必要，便剎住腳步，站在原地又緩了緩，才回到后面。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">盡管軍宣隊(duì)制止了程凱被公開(kāi)批斗，但此次大會(huì)后，班上再無(wú)一人靠近程凱。而且我發(fā)現(xiàn)程凱不再上臺(tái)講課了，語(yǔ)文小老師的職責(zé)好像被剝奪與之無(wú)緣了。這其中發(fā)生了什么，是學(xué)校的授意還是班上組織的決定，我仍然漠不關(guān)心。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一到下課，程凱便孤苦伶仃的一人來(lái)到走廊，原來(lái)簇?fù)碓诔虅P身邊的那些同學(xué)都與其避之不及，距離稍近即移步躲閃。怎么會(huì)這樣？我不清楚程凱父親是何問(wèn)題，但我當(dāng)時(shí)認(rèn)定程凱是個(gè)好學(xué)生，比我可強(qiáng)上百倍。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">性格使然，我有些鄙夷錦上添花，而推崇雪中送炭。每每見(jiàn)到弱者被欺負(fù)的情景，我同情、惻隱之心就會(huì)萌發(fā)。我從來(lái)就看不慣一個(gè)弱者被人欺負(fù)，這時(shí)候的程凱被班上的同學(xué)孤立，雖然同學(xué)躲避程凱的各種心態(tài)不一，不少同學(xué)只是從眾而已。但我一想到一個(gè)男生在大庭廣眾之前被逼的泣不成聲，再冷眼旁觀其現(xiàn)在的泠泠孤身，感覺(jué)心里很不舒服，很大的原因是我認(rèn)為程凱就是一個(gè)好學(xué)生，而且應(yīng)該有一個(gè)好未來(lái)，不應(yīng)該對(duì)他如此。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">雖然我現(xiàn)在身邊交往的同學(xué)也不多，但之前程凱身邊的語(yǔ)笑喧闐與現(xiàn)在的煢煢孑立形成的巨大反差可比我凄慘百倍。況且我獨(dú)自一人是習(xí)慣于我行我素的獨(dú)來(lái)獨(dú)往的主動(dòng)為之，而程凱的孤苦伶仃是自身難控的被動(dòng)驅(qū)使。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我性格內(nèi)向，不善交際，也不是一個(gè)好學(xué)生，可能在有些同學(xué)和老師眼中就是如此：不要求上進(jìn)，不積極向組織靠攏等等。但“任爾東西南北風(fēng)，即便從夏吹到冬”，我管他的呢。我終于下定決心與班上同學(xué)的行為反其道而行之。一次下課后主動(dòng)走到程凱身邊，在程凱略感驚異的眼神中，我沒(méi)話找話的與他交談起來(lái)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)時(shí)周圍眾多的眼神中，內(nèi)涵寓意不盡相同，肯定有人藏怒宿怨，對(duì)我的舉動(dòng)記上一筆。現(xiàn)在想想，如果不是忌憚軍隊(duì)子弟，恐怕我也馬上會(huì)因此遭到嚴(yán)厲的批判。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">之后只要程凱出到走廊，我都會(huì)主動(dòng)走到他身邊，即使我正在與班上僅有的幾個(gè)交往的同學(xué)玩耍，也會(huì)與同學(xué)講一聲，然后離去到程凱那里聊天。以免他孤單一人，同時(shí)對(duì)他表示一種支持。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我們之間的聊天話題是天南海北，但我從來(lái)回避他家的情況，害怕引起他的傷心。對(duì)他家的情況，我只知道他有一個(gè)弟弟，是我校的初中低年級(jí)學(xué)生，僅此而已。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">班上有一個(gè)男同學(xué)，家住瓦窯大樹腳下低矮的自建房中。同學(xué)說(shuō)其父親是趕馬車的自謀職業(yè)者，桂林話稱之為“馬五”，此稱呼帶些鄙夷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)持自謀職業(yè)者身份的很少，一般人好歹都有一個(gè)單位。因此，同學(xué)也戲謔的叫他外號(hào)“馬五”，因?yàn)椴粊?lái)往，我也只知其外號(hào)而不知其姓名。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“馬五”上學(xué)期時(shí)還經(jīng)常圍在程凱身邊，當(dāng)時(shí)我就或多或少感覺(jué)他是覬覦程凱小老師位置的其中一人，現(xiàn)在，他真的替代了程凱。不過(guò)我有些納悶和出乎意外，班上比他更合適當(dāng)小老師的同學(xué)還有不少，至少不像“馬五”講話時(shí)舌頭像打了結(jié)?？吹浆F(xiàn)在的“馬五”常常不能自已的臉上溢出竊喜，我感覺(jué)有理由懷疑這一切帶點(diǎn)陰謀。因此，我打算殺殺他的銳氣。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">可能自知是桂林土著，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，因此“馬五”在當(dāng)小老師時(shí)，總是刻意模仿北京話的卷舌口音。當(dāng)桂林口音的普通話配合著口中一直卷起的舌頭，那該卷和不該卷字音全部自以為是的“禿嚕……禿嚕……”的翻滾而出時(shí)，聽(tīng)了既讓人心里發(fā)緊，又讓人啼笑皆非。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一次，上課講課文《京劇智取威虎山?打虎上山》時(shí)，“馬五”繪聲繪色、眉飛色舞就差手舞足蹈的說(shuō)起楊子榮在一段精彩的馬舞后……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我立刻接茬： “哈！馬五”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">只片刻，哄堂大笑。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“馬五”即刻尷尬不已、手足無(wú)措。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“馬五”有一特點(diǎn)，極愛(ài)引用最高指示為依據(jù)，殺手锏一般的在關(guān)鍵時(shí)刻意圖一錘定音，同學(xué)們即對(duì)之感覺(jué)自愧不如，又有些許佩服。只是，同學(xué)們不清楚的是，其引用最高指示時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)文字上的錯(cuò)漏。因在程凱事之前我與他并無(wú)太多瓜葛，所以我以往從沒(méi)糾正過(guò)他的這些錯(cuò)誤。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">記得文革初起時(shí)，軍長(zhǎng)王璞叔叔擔(dān)心空七軍子弟出去武斗引起傷亡，便指示相關(guān)部門組織七軍大院稍大些的子弟辦學(xué)習(xí)班，一個(gè)接著一個(gè)，主要學(xué)習(xí)最高指示、中央文件和社論等。得益于那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，最高指示我能背的滾瓜爛熟、一字不錯(cuò)，任說(shuō)第幾頁(yè)第幾條，立即就能脫口而出?！稙槿嗣穹?wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》、《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》、《反對(duì)自由主義》這老五篇，除《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》偶有頓挫，其余四篇能不出差錯(cuò)十分順利背完。從背誦紅寶書這方面來(lái)說(shuō)，那“馬五”比我可差的太遠(yuǎn)了。十幾年后我上學(xué)，遇到必學(xué)的外語(yǔ)，由于當(dāng)時(shí)機(jī)械記憶力變差，常常懷念和感嘆之前自己背誦最高指示的記憶能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">因我反感“馬五”對(duì)程凱的打壓及現(xiàn)時(shí)的得意忘形，只要他引經(jīng)據(jù)典背誦最高指示出錯(cuò)時(shí)，我會(huì)立即毫不客氣不顧他臉面的當(dāng)即糾正。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">那段時(shí)間，念錯(cuò)最高指示是一相當(dāng)嚴(yán)重的事件，而“馬五”背錯(cuò)最高指示又是常態(tài)。數(shù)次之后，弄的他后來(lái)只要我在場(chǎng)，就不敢引用最高指示了。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">盡管如此，程凱感覺(jué)在班上越來(lái)越困難，我與他都會(huì)偶爾不來(lái)學(xué)校。我不來(lái)學(xué)校是處理準(zhǔn)備當(dāng)兵的一些雜事，程凱不來(lái)學(xué)校的原因我不清楚，我們之間很默契的從來(lái)不問(wèn)對(duì)方原委。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">12月的一天，程凱已幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校了，我也正在等待當(dāng)兵的通知。下課時(shí)，同學(xué)“小以”急匆匆地跑來(lái)告訴我，程凱要走了，要離開(kāi)桂林隨父親回海南老家，現(xiàn)正在8中的辦公大樓辦理手續(xù)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里很不是滋味，回老家？返原籍？難道程凱父親真的被處理了？顧不得多想，我馬上奔向辦公大樓，心想應(yīng)該送送程凱，向他告別。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)我跑到辦公大樓門口時(shí)，只見(jiàn)樓內(nèi)的正面樓梯處正下來(lái)幾人，程凱走在前面，8中軍代表和一位女軍人走在后面，但未見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我在門口停住了腳步，程凱見(jiàn)到我后，馬上回身向那位女軍人介紹說(shuō)：“這就是陳嚴(yán)。”女軍人急忙上前幾步，主動(dòng)伸出手與我握手說(shuō)：“謝謝你。”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我受寵若驚和不知所措之間，猜測(cè)到這位女軍人是程凱的媽媽，才知道程凱的媽媽也是軍人。同時(shí)理解了阿姨為什么要謝謝我，猜想程凱早已將在學(xué)校的全部遭遇告訴了媽媽。從這點(diǎn)看，程凱絕對(duì)是一個(gè)乖乖仔，因?yàn)槲也粫?huì)將外面的事告訴家里。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我到8中，與程凱之間相互知道才8個(gè)月，真正開(kāi)始說(shuō)話并熟悉僅3個(gè)來(lái)月，告別的如此匆匆忙忙，以至于與程凱沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式。我與程凱之間的友情純樸，算是清交素友，是沒(méi)有任何利益驅(qū)使的朋友。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">70年12月這一天的這一別，匆忙之后是了無(wú)音訊，徹底的斷了聯(lián)系。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">元旦前，我沒(méi)有請(qǐng)假亦沒(méi)有手續(xù)也脫離了8中，然后當(dāng)兵，離去時(shí)只有同學(xué)“小以”一人知曉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">后來(lái)，我每回想起桂林8中，就會(huì)想到有一個(gè)同學(xué)叫程凱，并聯(lián)想到他當(dāng)時(shí)的優(yōu)秀……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">六十年后，我從一個(gè)網(wǎng)文處得知，程凱的父親當(dāng)時(shí)只是牽連到步校內(nèi)的派系斗爭(zhēng)，并非是政治上的原則問(wèn)題。因其是派系斗爭(zhēng)失利方，當(dāng)時(shí)只是調(diào)離了桂林，去到海南任職，而海南是不是程凱的老家其實(shí)已無(wú)關(guān)緊要。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">桂林8中或是學(xué)?；蚴俏覀儼啵跊](méi)有搞清程凱父親的具體情況時(shí)，當(dāng)時(shí)就自以為是的義憤填膺、橫插一腳，似乎真沒(méi)太大的道理：不僅在過(guò)去，同樣在現(xiàn)在。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">而同時(shí)，我從微信群友處輾轉(zhuǎn)得知，程凱已經(jīng)不在了，似乎后面與病魔抗?fàn)幍暮苁切量?，讓我心生感慨，感覺(jué)天妒好人！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">? </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"> 寫于2023年4月23日</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">制作于2023年4月26日</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">? </span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>
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