讀優美的文字，做感恩的少年！

曼妙玲瓏

為培養青少年學生樂讀書、善讀書、讀好書的習慣，努力打造校園讀書活動品牌，積極營造良好的校園閱讀氛圍，助推書香校園品牌建設。堅持朗讀促進開發右腦。朗讀時眼、耳、手、口、腦各自不同的記憶器官的綜合運用,促進潛能的開發。同時也為了培養學生做懂得感恩的人，我校在最美閱讀季，開展了小小朗讀者活動！ 四（1）中隊的于程馨 大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去占有名篇佳作的精髓，主動地消化和吸收；長期堅持誦讀，就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。語文教育的老前輩的葉圣陶先生曾經說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。” 希望少先隊員們能以此次活動為契機，愛上朗讀，學會感恩都能成為小小朗讀者！