小螺號幼兒園中三班科學實驗——《流動的水》

敏

科學小實驗是一種融操作性、思考性、變化性、趣味性為一體的活動，能在最大限度上激發幼兒對科學活動的興趣，滿足幼兒的探索欲望。小實驗是能引起幼兒進行科學探索的最佳途徑，在小實驗中，幼兒不僅能玩得開心，還能輕松地學會老師所要求他們掌握的知識，科學小實驗不僅能幫助幼兒理解一些簡單的科學現象和知識，而且能提高幼兒動手、動腦的能力。 水是幼兒日常生活中常見的，并且是每天都要接觸的，幼兒通過觀察水從高處往低處流的這一自然現象，開始學會用不同的方法和手段觀察、探索日常生活，發展幼兒的抽象思維能力。活動目標：        1.感受水的流動性，觀察水在自然狀態下從高處往低處流的現象。        2.引導幼兒用不同手段，不同方法觀察探索，增強實驗操作能力。活動準備：       透明杯若干，色素一瓶、吸管若干根剪刀怎樣才能讓水流動起來呢？就請小朋友們跟老師一起來看一看吧！ 小朋友們，你們成功了嗎？        想要讓水從軟管中自動流出來需要讓軟管充滿水。首先將吸管沒入水中，然后用手指按住吸管長的一端，并保持另一端在水中，最后將吸管放在杯口，松開手指，水就會自動流出來了，這就是連通器原理！在剛才的實驗中，我們需要將吸管充滿水才能讓水流出來。小朋友們想一想，若是不將吸管充滿水，會流出來嗎？        讓我們一起來看看吧！ 原理：他們的壓強不一樣，高度高的壓強大，通過吸管連接，會將水壓向壓強小的那邊去，這就是水的連通器原理。