關(guān)愛學生幸福成長?師德師風篇|教以共進，研以致學——叢臺區(qū)荀子實驗小學教育集團科學聯(lián)片教研

和安校園

為了加強科學課程建設(shè)，提高教師的教學能力，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，4月25日下午，叢臺區(qū)荀子實驗小學教育集團科學學科連片教研活動在南蘇曹小學召開。 　　本次教研活動由叢臺區(qū)南蘇曹小學副校長李慶芳主持。李梅老師選取了四年級下冊第六單元的第一課《燈泡亮了》，講述了燈泡的結(jié)構(gòu)、閉合電路的各個組成部分以及如何正確連接閉合電路讓燈泡發(fā)光這幾個環(huán)節(jié)。課堂上，學生大膽猜想，并且通過動手實驗來驗證自己的想法，最后得出了結(jié)論。 　　本節(jié)課，學生通過自主、合作、探究的方式，在實驗中感受到了科學的有趣和神奇。 　　在交流研討環(huán)節(jié)，李梅老師就本課的設(shè)計思路和目標達成情況作了自評和反思。 　　聽課老師們紛紛發(fā)表了自己對這節(jié)課的評價和看法。大家積極發(fā)言，現(xiàn)場氣氛熱烈。各位老師的點評是一種診斷和激勵，是零距離的智慧碰撞，是提升觀念，發(fā)現(xiàn)能力的有效平臺。 　　本次活動的開展，培養(yǎng)了學生用科學的思維方式解決問題的能力，提升了學生的科學素養(yǎng)，為教師們提供了學習和研討的平臺。教師們一起交流課堂教學經(jīng)驗，共同感受、學習和理解先進的教學理念和方法，促進了教學水平與能力的提高。