督導(dǎo)培訓(xùn)促提升砥礪前行譜新篇——2023年廣西壯族自治區(qū)市縣責(zé)任督學(xué)骨干高級研修班（第三組）

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四月的北京，春意盎然，漫天柳絮，繁花恣意，鳥語花香，處處美景貌似給我們128名學(xué)員前來求學(xué)的歡迎禮。為期四天的2023年廣西壯族自治區(qū)市縣責(zé)任督學(xué)骨干高級研修班已進行到第三天，來自廣西壯族自治區(qū)14個地市111個縣市128名責(zé)任督學(xué)仍保持著飽滿的熱情參與培訓(xùn)和討論，學(xué)習(xí)氣氛依舊高漲，在北京優(yōu)美如畫的風(fēng)景里，每一位廣西人都保持著那一份初心。 　　4月27日上午，由上海市教科院智力開發(fā)研究所黨支部書記、所長，國家義務(wù)教育均衡督導(dǎo)評估專家杜曉利帶來《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實踐與探索》案例教學(xué)專題講座，結(jié)合新時代背景，思考分析了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的基本內(nèi)涵，詳細介紹了推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意義，研究解讀了教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》、縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建與評估、縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評估認定規(guī)程等內(nèi)容。 　　4月27日下午，我們有幸聆聽了國家教育質(zhì)量監(jiān)測中心結(jié)果應(yīng)用部常務(wù)副主任李小紅作《基于區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告的解讀（廣西報告）》專題報告，反饋解讀廣西參加2021年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的監(jiān)測結(jié)果，橫縱對比數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康測試項目數(shù)據(jù)，指出分析廣西在數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康等監(jiān)測項目存在的優(yōu)點與不足，分類研讀2021年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告，具體分析影響區(qū)域教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，指導(dǎo)建議基于數(shù)據(jù)的改進方案及舉措，提升教育質(zhì)量和教育均衡發(fā)展水平。 　　三天的課程，國家教育行政學(xué)院為我們精心選擇的五位教育督導(dǎo)領(lǐng)域?qū)＜颐麕煟哉鞑┮劰耪摻瘢_闊思維，引領(lǐng)未來，課課堪稱精彩。每天課間的打鈴聲，瞬間將我們帶回了少年時期那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的情景，讓我們經(jīng)歷了一場濃厚文化的洗禮，思想每天在專家學(xué)者的激情演講與哲理問題中碰撞，產(chǎn)生無數(shù)的火花。 作為一名教育督導(dǎo)工作者，近距離接觸名師，聆聽各種前端課程，這對于我們的職業(yè)生涯有著莫大的促進作用，更需要我們繼續(xù)以“吾將上下而求索”的進取精神不斷夯實自身能督善導(dǎo)的真功夫，把握督導(dǎo)的六個重點，熟悉教育規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作方法，努力成為一顆堅固有力的“牙齒”，深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革，盯住重點問題不放松，咬住關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松勁，用釘釘子精神去推動督導(dǎo)問題的解決，用前行之態(tài)、實干之心推動教育督導(dǎo)“時代之問”。 南寧市賓陽縣教育局黃素貞——本次北京督導(dǎo)培訓(xùn)，專家們的精彩講座，有立足國情，放眼世界的高瞻遠矚，有引經(jīng)據(jù)典，以案剖析的深入思考，也有對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估指標(biāo)的細致解讀，對有效開展教育督導(dǎo)的策略探究。授課內(nèi)容的豐富，專家語言的風(fēng)趣，引人入勝，讓我收獲滿滿！而行走在北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校的校園里，我更是被學(xué)校“以學(xué)生未來發(fā)展”為出發(fā)點的辦學(xué)追求感動著！“干凈”“安靜”“熱情”是初入校園的感受！“篤學(xué)”活潑”“向上”是走在教室、樓道、運動場時的感覺！其中“每個人都是重要的！”這句話非常顯眼地呈現(xiàn)在墻壁上，直擊我內(nèi)心最深處。這是怎樣的教育情懷才如此純粹地看待一個生命個體——不問過往，不究來處！此后，我聆聽著林衛(wèi)民校長的報告，不斷地被他的大教育觀及精心營造的育人大環(huán)境及學(xué)校的驕人業(yè)績所驚嘆不已！我更加靜心地思考：作為一名責(zé)任督學(xué)，我在履職的過程中，學(xué)校獲得了哪些良性的發(fā)展？我決心以這次的培訓(xùn)為新的出發(fā)點，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平，提高督導(dǎo)工作的成效，助力教育高質(zhì)量發(fā)展！ 　　賀州市鐘山縣廖勝久——通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多新理念、新措施，破解了我心中的困惑、工作中的難題，更讓我深深地認識到今后督導(dǎo)工作的重要性、艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對從事此項工作的人員素質(zhì)規(guī)定較高，要做好督導(dǎo)工作，不肯動腦筋，不肯付出艱苦的努力，沒有高度的事業(yè)心是萬萬不能的。教育督導(dǎo)工作肩負著神圣使命、關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無的工作。教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行是遠遠不夠的，還必須由我們教育督導(dǎo)部門對決策的執(zhí)行情況進行嚴格監(jiān)督、對教育發(fā)展水平和質(zhì)量進行科學(xué)評估，對上當(dāng)好參謀，對下做好監(jiān)督、指導(dǎo)。這樣才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展，為穩(wěn)步跨入教育高質(zhì)發(fā)展下好基石。教育督導(dǎo)工作要求督導(dǎo)者心須是教育工作的行家里手，熟知教育的法律法規(guī)、熟知督導(dǎo)工作流程，還應(yīng)及時掌握當(dāng)前教育教學(xué)的新理念、新動態(tài)，對教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問題進行不斷地研究和探索，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關(guān)系，講究工作方式方法，如對學(xué)校評價，既要把問題說到位、不回避矛盾，又要讓受檢單位心悅誠服，若不講究點說話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意的。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對我來說是一場及時雨，不僅是排難解感，更增添了一份責(zé)任感、使命感，只有踏踏實實、盡責(zé)用心地做好本職工作，才能贏得別人的尊敬和認可，才能真正地辦好讓人民滿意的教育！ 　　桂林市荔浦市唐承剛——作為一名責(zé)任督學(xué)，如何更好的發(fā)揮好自身的督學(xué)督導(dǎo)作用，為促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展保駕，為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量護航呢？2023年4月25日通過聽了教育部教育督導(dǎo)局副局長林仕梁的《學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動教育督導(dǎo)工作高質(zhì)量發(fā)展》的專題報告后，感觸良多，收獲滿滿。首先要多學(xué)習(xí)，多實踐，探索性開展工作。要熟練掌握黨和國家對教育的一系列文件精神，把督政、督學(xué)、督導(dǎo)三維一體，督政要找“準(zhǔn)”，督學(xué)要善“導(dǎo)”，督導(dǎo)要會“疏”。其次是要有過硬的素質(zhì)。責(zé)任督學(xué)不但要善于學(xué)習(xí)、善于積累、善于總結(jié)，還要有自己的專長。必須要珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，提升專業(yè)能力，不斷豐富專業(yè)知識，努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹立教育督學(xué)督導(dǎo)的威信，才能更好的開展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，從而促進學(xué)校的發(fā)展。第三是要注重督導(dǎo)方式。要注重學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，更加注重評價方法、評價工具的科學(xué)性，更加注重對不同學(xué)校的準(zhǔn)確定位和差異性評價，更加注重督學(xué)與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社區(qū)公眾的合作，真正實現(xiàn)讓每一所學(xué)校都有進步。 　　貴港市桂平市蔡秋實——上海市教科院智力開發(fā)研究所黨支部書記、所長杜曉利教授從世界時代背景引入，深入淺出地闡述了國家實行義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略的重要性和必要性。同時站在督導(dǎo)評估專家的角度，詳細解讀了《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》和《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認定規(guī)程》，為我們進一步理解指標(biāo)體系、指導(dǎo)學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作指明了方向。讓我們認識到，在優(yōu)質(zhì)均衡階段，"均衡"的內(nèi)涵應(yīng)轉(zhuǎn)向更高水平，更有質(zhì)量，更加均衡，更全覆蓋，更注重社會認可度。作為責(zé)任督學(xué)，要充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，助力質(zhì)量提升。一是要凸顯常規(guī)督。要領(lǐng)會優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的內(nèi)涵要義，熟知評估辦法，指標(biāo)熟記于心。采取多種方式進行督導(dǎo)檢查，確保工作平穩(wěn)高效、規(guī)范有序開展。二是要強化督評促提升。依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評估細則，每年對學(xué)校開展教育工作集中督導(dǎo)評估，規(guī)范辦學(xué)行為，挖掘亮點特色，補齊短板，提升辦學(xué)水平。三是要突出重點督落實。圍繞年度重點工作，針對人民群眾和廣大師生關(guān)注的教育難點、熱點問題，每學(xué)期開展定期專項督導(dǎo)，推進重點工作落實和熱點、難點問題解決。 崇左市寧明縣黃越——這次有機會來到首都北京參加2023年廣西壯族自治區(qū)市縣責(zé)任督學(xué)骨干高級研修班培訓(xùn)，專家們的報告內(nèi)涵豐富，寓意深刻，既有理論高度，又有實踐經(jīng)驗，具有很強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。通過幾天的學(xué)習(xí)充電，使我開闊了眼界、拓寬了思維，深受感悟和啟發(fā)。作為新到任的總督學(xué)，“學(xué)”要放在首位，既要學(xué)習(xí)熟悉教育督導(dǎo)相關(guān)政策及法律法規(guī)，又要善于把握教育督導(dǎo)發(fā)展的變化和任務(wù)，做到理解透徹、融會貫通，用于指導(dǎo)實際工作。同時，要提高政治站位，增強主體責(zé)任，改進工作措施，規(guī)范工作流程，堅持一月一督導(dǎo)，做到督導(dǎo)有格、督導(dǎo)有度、督導(dǎo)有為、督導(dǎo)有法、督導(dǎo)有果。把握教育督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，面對問題不含糊、不模糊、不糊弄，敢于問責(zé)、正確問責(zé)，貫徹落實教育督導(dǎo)“長牙齒”，為教育發(fā)展保駕護航。