教育最大的死敵，是指望孩子“自覺”

磁澗鎮洛新小學姚云燕

喜歡聽書的我，在有書App聽到這樣一篇文章深深的吸引了我——《教育最大的死敵，是指望孩子“自覺”》。我們每一個人都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子能夠自覺，那孩子的成長成才，到底是靠孩子自覺，還是要靠父母的管教和監督呢？ 　　有位華人媽媽的育兒故事，側面回答了這個問題。她叫于巾幗，有兩個孩子。大女兒蕭宇琪是個天生的學霸，從小就文靜聽話，16歲時便榮獲加拿大總督獎，以優異成績被哈佛大學提前錄取，后來創業成功，成為全美最年輕的亞裔女性CEO；可二兒子蕭宇陽就沒有那么省心，從小就不把“聰明”用在正道上：讓他去練琴，他總能以“不練，少練，胡亂練”消磨媽媽的耐心；學習上，一有偷懶的機會，就絕對不會放過；性格古靈精怪，愛哭愛鬧，總能想著點子給媽媽出難題；......不過，最后他也成功考取了哈佛，成就了一番頂尖的事業。很多人問，兩個孩子個性迥異、天賦不同，為何能教的一樣優秀又出眾？ 這位媽媽的回應，令人意想不到：教育孩子有時候不能太開明，孩子對讀書、學習沒興趣只是一個借口，家長放任不管，反而害了孩子。天生自覺的學霸，畢竟只是極少數，對于大多數像于巾幗小兒子一樣的孩子來說，自律都是個稀缺貨。但因為有媽媽的耳提面命，在他不想學習時，為了督促他，把餐桌當書桌用，一邊做飯，一邊盯著他做功課；在他不想練琴時不斷地“威逼利誘”：不練，就不能出去玩；少練，就減少動畫片時間；好好練，就增加娛樂活動。所以，才成就了他的今天。 　　指望孩子自覺，是最無力的教育；指望孩子愛上學習，是最難實現的愿望。教育路上，最不能偷懶的就是父母，最不該放養的就是孩子。 　　一、教育最大的死敵，就是“孩子不喜歡就別逼他”。 　　曾看過這樣一則故事。有一天，一個孩子對父親說：“爸，跳舞太累了，我不想學，我想學唱歌。”父親轉頭就答應了：“好，那學你喜歡的。”一個月后孩子又說：“唱歌太難了，嗓子都啞了，還是唱不好，我想出去玩。”父親又允許了，覺得孩子還小，不喜歡就不要逼他。十年后，當他需要上臺表演才藝時，一個像樣的節目都拿不出來，于是怨恨父母沒有從小給自己培養一個興趣愛好。父親很委屈：“當初是你自己不愿意去，怎么能怪我們沒培養你呢？”而孩子的回答也很扎心：“我年紀小不懂事，你們也不懂事嗎？就不能逼我一把？”有句話說的很有道理：喜歡是人的本能，喜新厭舊也是，但是本能并不是技能。如果父母一味縱容孩子的“喜歡”，凡事按照本能走，那無疑是在孩子成長中埋下了地雷，最后的結果，一定會以悔恨收場。學霸的成功，優秀的形成，不是因為喜歡，而是堅持，更是因為他們背后有一對狠心的父母。 現實就是這么殘酷，沒有付出，就不會有果實。因為有狠心的媽媽，所以有了一代歌王周杰倫；因為有狠心的爸爸，所以才成就了現在的鋼琴家郎朗；也因為父母的狠心嚴厲，才能看到談吐優雅、博學多才的“國民女神”董卿。教育本身，就是一件反人性的事情。不要等到孩子錯失某個機遇，反過來質問你“為什么當初沒有逼我一把”，才開始悔恨當初的自由和放任。為人父母，該做的不是縱容孩子的本能，而是想著如何將孩子“喜歡”的本能轉化為“謀生”的技能，這樣他們才能快樂順遂地度過一生。 　　為人父母，該做的不是縱容孩子的本能，而是想著如何將孩子“喜歡”的本能轉化為“謀生”的技能，這樣他們才能快樂順遂地度過一生。 　　二、沒有一個優秀的孩子，是在父母的放養中長大。 現在很多父母都大力推崇“放養教育”，希望在家庭中展現自己的開明和包容。但是，不明就里的開明，只會助長了孩子的逃避心理，小時候逃避上學，長大后逃避人生。知乎上有個話題：“放養家庭下長大的孩子最后都變成什么樣了？”有一個故事，很讓人唏噓：小時候感覺自己的童年很幸福，父母從來不管我。我不想寫作業可以不寫；我不想看書也可以不看；開家長會考了倒數，父母回來也不會找我麻煩；即使晚上十一點回家，也不會有人來管我。后來，有一天我不想上學了，父母也很尊重，只說了句不想上就不上了，再無其他。可是，等她步入社會，才驀然發現：沒有學歷和技能護體，真的寸步難行，只能處在最底層，做最卑微的工作。現在每天渾渾噩噩，荒廢余生。 每一位優秀的孩子，都不是從天而降的，背后一定有一對“虎爸狼媽”在不斷地鞭策。就像同樣面對這樣的孩子，北大博士奕戈的父親就明顯不同。初中時，奕戈迷上了網絡游戲，成績跌到低谷，甚至到了厭學的程度。但父親沒有放棄，也沒有放任，開啟了一系列“硬核操作”：首先，全家斷網斷電，然后全程監督陪伴，最后拿自己開始操練，給孩子做好榜樣。試想，如果當年父親放任了他，他會是怎樣的局面，又面對著怎樣的人生？有句話說得好：“所有命運贈送的禮物，都在暗中標好了價格。” 教育路上，嚴是愛，松是害。不管不問的“放養”，不可能教出優秀的孩子；松懈怠慢的“放任”，也不可能養出杰出的后代。你現在給孩子的每一分快樂和自由，都是成長中的劇毒，最后釀成的必然也是一生的卑微與平庸。教育孩子，不輕易讓步，是為了孩子更好地成長，不隨意放任，是作為父母最基本的修養。 　　三、教育無法重來，請父母對孩子親力親為。 　　《人民日報》曾公布一張時間表，看哭無數父母：你給孩子的陪伴，是有“期限”的，錯過了有效期，教育無法重來。然而每次談到教育孩子的問題，總有父母反駁：“我要賺錢養家，哪還有時間管孩子？”可是，孩子沒有教育好，你賺來了金山銀山，又有何用呢？就像董卿說的：“在教育孩子的時候，你選擇了賺錢，不去管教孩子。等孩子長大了，你辛辛苦苦掙了一輩子的錢，都抵不過他一年敗的。”教育孩子才是一生的事業，孩子教育好了，就是在賺錢，而且這是一輩子穩賺不賠的投資。越是智慧的父母，越懂得在孩子的教育上親力親為，幫助孩子腳踏實地走好每一步。 　　人生就像一場考試，父母是孩子永不退任的老師，沒有老師的幫助和引導，不可能有靠自己就通過的孩子。無論哪個時代，無論貧富差異，無論政策如何，培養孩子，始終是一個家庭的頭等大事。有些事，其他人代替不了，有些話，必須父母來說。孩子的教育上，我們只有一次機會，且有效期只有十年，現在偷的懶，都是將來無法彌補的遺憾。教育千萬不能“怕麻煩”，你怕一次，孩子的成長就減一次。千萬別等孩子長大了，讓這個社會再替我們狠狠教育，到時候一切都晚了。 　　有句話說得好：“父母管教是基礎，孩子自覺自律是目的，基礎打牢，不怕地動山搖。”有時候，我們需要適當的強制，也需要嚴格的管教，這不是壓迫，而是在他意志薄弱時注射一針“強心劑”，幫他克服困難，讓他變得更加堅強。教育路上，指望孩子自覺、自律，是最可笑的“謊言”，放養孩子，是最懶惰的行為。時刻記住：熊孩子是“慣”出來的，好孩子是“管”出來的，優秀孩子是“陪”出來的！ 姚云燕，新安縣磁澗鎮洛新小學教師。性格開朗、喜歡運動、喜歡說笑、喜歡與學生們打成一片，始終保持一顆童心，用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

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