<p class="ql-block"> 教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段，為了加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，使每位教師的工作情況得到客觀評價，促進教學質量的提高。4月27日，管鷺倩主任對所有教師教學常規進行了深入細致的檢查。</p> <p class="ql-block"> 此次教學常規檢查涉及教師集體教研、備課上課、教學反思、作業設計、作業批改，練習冊批改等方面。以“重平時、抓常規、求質量、有進步”為主旨，通過常規工作檢查幫助教師總結經驗，發現問題，找到改進教學的有效措施。</p> <p class="ql-block"> 檢查中發現，絕大多數教案，教學內容能夠按照教學計劃如期進行，環節完整，圖文并茂。教師布置作業有針對性，批改作業及時、有等級、有激勵小標識，能通過評語和學生交流，語言親切自然，很好地激發了學生完成作業的積極性。</p> <p class="ql-block"> 這次常規檢查不僅是對我校教學常規管理工作的檢閱，更是對我們以后工作的促進。今后的教育教學工作中，我們將繼續把教學細節抓嚴，把過程抓實，走在注重培養學生能力和習慣這條路上，助力學生成長。</p>
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