“熱愛勞動，健康成長”——怡華中富幼兒園勞動教育宣傳月倡議書

周周老師

幼兒勞動教育是幼兒德育內容之一,旨在培養幼兒熱愛勞動、尊重勞動人民的思想感情,初步認識各種勞動的意義。為推進幼兒園全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代學生勞動教育的意見》和《江西省推進新時代大中小幼勞動教育一體化實施方案》，大力弘揚勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神，教育引導廣大師幼崇尚勞動、尊重勞動、學會勞動，營造“五育并舉”的良好社會環境，全園掀起勞動教育熱潮，根據省教育廳的統一部署,我園將根據省文件要求將5月定為勞動教育月，開展一系列勞動教育宣傳活動。 凡是兒童能自己做的就讓他自己去做一切學習，都是靠做出來的 　　為了培養孩子們勞動的意識，感受勞動的快樂，親身經歷勞動的美好，學會尊重他人的勞動成果，在本次勞動月活動中，怡華中富幼兒園向全體大朋友和小朋友發出倡議： 勞動倡議書倡議家長們：1.生活中做好勞動的典范。以身作則，愛勞動、勤勞動，做孩子們的表率。2.支持孩子們的勞動行為。為孩子創設勞動的時機，放手讓孩子自己的事情自己做，及時肯定孩子的勞動成果。3.給孩子講述勞動者的故事，幫助幼兒了解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導孩子感受辛勤勞動的光榮，懂得尊重勞動人民，珍惜勞動成果。倡議小朋友們：1·積極參加勞動月活動，用實際行動爭當“新時代勞動小達人”。2·從現在開始，從小事做起，堅持自己的事情自己做。3·每天主動參與勞動，幫助長輩完成一件力所能及的勞動，與家人分享勞動喜悅。4·學會二、三項的勞動技能，養成愛勞動的好習慣。5.倡導設置“怡華寶貝勞動日”——每周六為怡華中富幼兒園小朋友的勞動日，家長主導給予每月四天周六的工作排班，每次工作內容不同，規劃至少一個勞動主題，讓孩子體會不同的勞動角色、內容，引導孩子在勞動的同時懂得責任、承擔、學習，培養孩子正確的價值觀、學習觀。由家長以圖/視資料的形式進行周報總結孩子的成長過程和家長的培養心得。 親愛的家長朋友，“勞動”并不是成人的“專利”，熱愛勞動的孩子，更容易獲得人生幸福感、滿足感。每個年齡段的孩子都可以勝任。根據孩子不同的年齡和身心發展特點，給孩子安排適宜適量的勞動，不僅會增強幼兒的自信心和成就感，而且能促進幼兒社會性發展，在幼兒未來的成長中起奠基作用。所以，請您在安全的前提下，盡量放手，給孩子參加勞動的權力，鼓勵他們做力所能及的事，并及時給予表揚和支持！ 讓孩子意識到家庭責任 家長應該讓孩子知道家務活不是一個人的事，而是整個家庭的事。每個家庭成員都應該盡可能地出份力，幫彼此分擔。在這樣的氛圍下，孩子才更愿意付出，越來越具備責任感。 尊重孩子，給予孩子選擇權如果孩子不喜歡做家務，不要生硬地強迫他。爸爸媽媽可以邀請孩子開個家庭會議，制定家務活分工清單，讓孩子選擇其中的一兩項。 把任務具體化一個模糊的指令，比如“把這收拾干凈”，會讓孩子困惑。把一個任務分拆成一個個具體的步驟，這樣他才會確切的理解家長的要求。 保持耐心，多夸獎孩子孩子一開始做家務很可能比較粗糙，但此時不應該太苛刻。給予孩子一些積極的鼓勵會讓他更有動力。而且鼓勵不應只停留在“你真棒”，而是表揚孩子具體做了什么。 用積極的態度感染孩子如果爸媽總當著孩子面抱怨家務活又臟又累，孩子肯定不愿意做家務活。多傳遞積極的情緒，潛移默化中就會影響孩子。如果爸爸媽媽總是推脫偷懶，會帶給孩子負面的影響。 給孩子一些新的挑戰重復做某件事，孩子會容易感到乏味所以偶爾媽媽給孩子一些新的任務或者提出更新更高的要求，孩子反而會覺得新鮮，這也可以鍛煉到孩子，讓他不再畏懼挑戰和失敗。 在孩子面前適當地示弱都說懶媽媽容易養出勤孩子。媽媽若能偶爾示示弱，向孩子求助：“可以幫下媽媽嗎？”，孩子反而會更有自信和責任感，主動幫媽媽分擔。 更多樣地獎勵孩子很多家長會通過獎勵孩子做一些喜歡的活動，或者懲罰孩子不能玩游戲等方法來督促孩子，具體的還是要依據孩子的個性來。 愛上勞動，點亮未來，讓我們一起行動吧！ 編輯：周燕萍策劃：周燕萍審核：周燕萍簽發：丁建紅