踐行新課標賦能新課堂——美術教師在教研活動中成長

東方德才小學教育集團南校區

為促進新教師的成長，開學以來，東洲區教師進修學校藝體部艾卓夫老師，多次深入東方德才小學教育集團南校區，對新教師陸宇鑫的課堂教學展開指導。 集體備課 　　年輕的陸老師接到聽課任務之后，積極的準備：不斷的收集資料，鉆研教材，了解學生；遇到問題時，隨時請教同教研組的老師，老師們傾囊相助多年的教學經驗，并耐心細致地解答；教學設計形成以后，陸老師在美術組進行說課，美術組的教師提出改進的建議。 聽課指導 　　艾卓夫老師深入課堂進行聽課，時而記錄，時而沉思。當學生進行創作時，走近學生觀看教學效果。教學結束后，面對面的對新教師的課堂教學展開指導：從對教材的理解、目標的落實、師生活動的設計、如何關注學生等方面給予指導。 展示提升 　　陸宇鑫老師對教研員提出的建議進行梳理、吸收，融進了自己的教學設計之中，并請結對師父唐杰老師給予指導。 經歷了反復打磨，4月27日，陸宇鑫老師在四樓錄播室成功執教了青年教師公開課——《喜怒哀樂》。課堂上，陸老師指導學生積極參與活動，欣賞范圖時，引領學生分析思考、總結規律，讓學生掌握人物的表情通過五官中眉、眼、嘴的微妙變化表現人物的喜、怒、哀、樂的情緒變化。這樣的教學持續的堅持下去定會讓學生形成一種“可持續發展”的學力，從而促進學生美術核心素養的形成。 　　踐行新課標，賦能新課堂。年輕的陸宇鑫老師在這次教研活動中不僅收獲了成長，還讓她感受到團隊的力量和來自于教研員的關愛，愿陸老師在美術教學之路越走越遠。