培養(yǎng)“數(shù)據(jù)意識，提升核心素養(yǎng)”

娟子

<p class="ql-block">4.27上午，全體數(shù)學(xué)老師齊聚三樓會議室，開始兩周一次的大教研。這次是三年級數(shù)學(xué)老師的主場，他們今天分享學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中統(tǒng)計與概率板塊的。首先是王曉麗老師對統(tǒng)計與概率總體的概括。接著三位數(shù)學(xué)老師以具體事例來講授自己對新課標(biāo)下統(tǒng)計與概率的學(xué)習(xí)和理解。最后班詠梅老師以微型課模式講授了《快樂成長》。</p> <p class="ql-block">新課標(biāo)《小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率》學(xué)習(xí)體會新課標(biāo)《小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率》學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率》的知識，我對數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率有了更新的認(rèn)識。隨著社會的發(fā)展，實際生活已經(jīng)離不開對數(shù)據(jù)的分析，離不開統(tǒng)計，統(tǒng)計的應(yīng)用越來越廣泛。新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下也將統(tǒng)計與概率作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，重要的絕不僅僅是畫統(tǒng)計圖、求平均數(shù)等技能的學(xué)習(xí)，而是要讓孩子“親近”數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對孩子數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)。課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要更新學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，教師也要更新教學(xué)觀念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。我覺得統(tǒng)計與概率的學(xué)習(xí)對學(xué)生日后的社會實踐生活是非常有用的，新課標(biāo)就非常重視學(xué)生的“數(shù)據(jù)分析觀念”，當(dāng)中有這樣的描述：“了解在現(xiàn)實生活中有許多問題應(yīng)當(dāng)先做調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)，通過分析做出判斷，體會數(shù)據(jù)中蘊涵著信息；了解對于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種分析的方法，需要根據(jù)問題的背景選擇合適的方法；通過數(shù)據(jù)分析體驗隨機(jī)性，一方面對于同樣的事情每次收集到的數(shù)據(jù)可能不同，另一方面說明只要有足夠的數(shù)據(jù)就可能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。數(shù)據(jù)分析是統(tǒng)計的核心。”新課標(biāo)將統(tǒng)計與概率中的“統(tǒng)計觀念”改名為“數(shù)據(jù)分析觀念”，體現(xiàn)了新課標(biāo)對這一模塊的重視。更體現(xiàn)了統(tǒng)計與概率這一知識在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的重要性?？傊?，統(tǒng)計與概率的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)知識，聯(lián)系實際，體會統(tǒng)計思想給我們帶來的方便，通過調(diào)查實際生活的問題，調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識，并用學(xué)過的知識解決實際</p>