勞動最光榮定格你的美——回族小學五一勞動節(jié)活動方案

扶溝縣回族小學

指導思想 　　黨的光輝照童心美的教育塑新人，在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，回族小學開展以“勞動最光榮，定格你的美”為主題的系列教育活動，讓學生在勞動中動手實踐、接受鍛煉、磨煉意志，學習勞動技能，增強勞動意識，樹立正確的勞動價值觀和良好勞動品質，與德育、智育、體育、美育相融合，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 活動目標 　　1.讓學生了解五一勞動節(jié)的由來、意義； 2.讓學生了解并致敬身邊每一個平凡而偉大的勞動者，使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，樹立向他們學習的思想； 3.培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 活動主題 “勞動最光榮，定格你的美” 活動時間 2023年4月27日—5月3日 活動安排 　　1.觀看《大國工匠》視頻，樹立“勞動最光榮”的意識。 周五班會，班主任組織學生組織學生觀看《大國工匠》，讓同學們了解來自不同領域的技能工作者“匠心”筑夢的故事，促使學生認真學習大國工匠們精益求精的優(yōu)秀品質、堅忍不拔的意志品質和追求卓越的職業(yè)精神，培養(yǎng)學生“勞動最光榮”的意識，爭做新時代的奮斗者。 2.開展“弘揚勞動精神，致敬勞模先鋒”紅領巾宣講活動 各班級學生上網查找勞模事跡，周五班會分享勞模故事，深入剖析新時代勞動精神的內涵，傳遞“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念。同時也號召全校師生在學習生活中傳承“執(zhí)著專注”、“精益求精”、“勇于創(chuàng)新”、“甘于奉獻”的勞模精神、工匠精神，形成正確的勞動價值觀。 3.完成一些勞動任務，爭做勞動小能手一年級學生家務勞動指南 1.整理自己的書包、書桌、書架。 2.主動協(xié)助父母將衣物分類，主動疊衣被，保持自己衣櫥里的衣物整齊。 3.手洗自己的襪子等小物件，晾曬疊好。 4.每天做一件關愛家人的事，如給父母捶捶背、送上一杯溫水，擺放碗筷等。 5.參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。二年級學生家務勞動指南 1.嘗試擇菜、洗菜、洗水果，在家長父母協(xié)助下，會煮米飯、學做一道熱菜。 2.自己洗頭、洗澡、梳頭。 3.整理自己的房間，能夠將物品分類擺放整齊。 4.每天做一件關愛家人的事，如給父母捶捶背、送上一杯溫水、盛飯、擺碗筷、飯后洗碗、擦桌子。 5.洗滌自己和家人的小件衣物，并晾曬，學會使用洗衣機。 6.參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。三四年級學生家務勞動指南 1. 嘗試擇菜、洗菜、洗水果，在家長指導下會做1-2樣簡單食品。 2. 疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。 3. 自己洗頭、洗澡、梳頭。 4. 會洗自己的紅領巾、襪子、內衣等小件衣物，晾曬疊好。 5. 整理自己的書包、書桌、書架。 6. 每天做一件關愛家人的事，如給父母捶捶背、送上一杯溫水、盛飯等。 7.參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。 活動成果 　　1.人人參與，人人動手，讓學生在勞動中人人有收獲。 2. 班主任按活動要求，安排部署，抓好落實，充分調動學生的積極性，發(fā)動大家積極行動起來，參與到活動中。 3. 每位學生穿校服、隊員戴紅領巾，通過拍照的形式，記錄勞動情景，要求清晰（能看清楚是誰在勞動），至少四項不同勞動的照片。可單圖發(fā)送也可制作成拼圖發(fā)送到班級群，與同學、老師分享自已的勞動收獲。 4.5月4日，段長負責把本段各班精選出的3-5張注明班級的參與活動照片打包發(fā)班主任群，學校將擇優(yōu)刊登。 給家長的建議 　　1.給孩子分配力所能及的家務。分配的家務活適合孩子的年齡和性別特點，也可以和孩子一起做頭腦風暴，列出一份他們能做的家務清單。 2.家務勞動是需要技能的。要花時間訓練孩子，給孩子傳授相關技能，最好和孩子一起做，直到他們學會如何做某項家務。當孩子覺得自己可以獨立完成一件家務時，要告訴他們，如果需要幫助，你愿意為他打下手。 3.勞動的過程比結果更重要。孩子好心辦壞事時，家長不要嘲笑或斥貴。不要當時就批評孩子，要在表揚他優(yōu)點的基礎上提出改進的建議。家長要及時肯定孩子的勞動成果，保護孩子的積極性，讓孩子體驗到被尊重的感覺。 4.要關注孩子的態(tài)度和貢獻，而不僅僅是家務活完成的質量。如果年齡很小的孩子在整理玩具的中途失去了興趣，要肯定他已經完成的這一半，并鼓勵他堅持完成另一半。 5.營造輕松的氛圍。在和孩子一起做家務的時候，可以說說笑話、打打氣，或者播放輕快的音樂。 6.確定一個全家人一起做家務的時間，任務完成后先完成者先享受勞動成果，如晚餐加個好菜等。 7.不要因為孩子有很多作業(yè)要做或要參加一項體育運動就輕易“代勞”本該他們做的家務。家長要做的是幫助他們調整并合理安排自己的時間，以繼續(xù)幫助家里做家務。 8.為家務勞動的事情產生分歧時，不要相互埋怨或指責，可以把問題留到家庭會議上解決。當發(fā)生意外時，要避免懲罰，而要專注于如何解決問題。 9.家長要愛勞動，成為孩子的榜樣，并樂于分享自己的觀點和感受。 　　生活即教育，行為即課程，勞動礪心志，實踐促成長。教育從來都不是只局限在課內學習，家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多，看似簡單的家務勞動，帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。最后，祝大家度過一個安全、愉快而又有意義的勞動節(jié)！