課堂尋真諦研思促成長——來安縣2023年六年級數學總復習課堂教學觀摩研討活動紀實

來安縣實驗小學南校區

山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦。為了進一步提高教育教學質量，提升畢業班復習的針對性、有效性，4月26日上午，來安縣教體局在縣實驗小學南校區舉辦了2023年六年級數學總復習課堂教學觀摩研討活動。 　　全縣近80名畢業班數學教師參加了此次研討。活動在實驗小學王為君老師主持聲中拉開序幕。 一、課堂呈現，展示風采 活動伊始，呈現了精彩紛呈的兩節研討觀摩課。 第一節是蔡飛老師執教的圖形與幾何領域的《平面圖形的周長和面積》復習課，教師讓學生課前完成自主復習記錄單，課中展示交流，學生在回憶、思考、整理、總結、自我評價等活動中，掌握了小學所學平面圖形的周長、面積公式，理解了平面圖形周長和面積之間的區別，根據面積公式推導過程整理建構了平面圖形的關系結構圖，滲透了學習數學的“轉化”思想及知識系統化的重要方法。接著通過“比一比”、“判一判”、“填一填”、“算一算”、“做一做”等多層次的練習，不斷培養孩子們分析問題、解決問題的能力。 第二節是實驗小學余世鳳老師執教的數與代數領域《乘法分配律的靈活運用》作業講評課。余老師在教學中既“看到”了學生，也“看懂”了學生，以“評錯—融錯—化錯”為線索，鼓勵學生當小老師，積極的挑戰自己。主動思考、表達，達到了靈活運用乘法分配律進行簡算的目標，學生在觀察、對比、發現、解釋、歸納、運用等數學活動中提升了運算能力，培養了推理能力，達到了讓知識融匯貫通的良好效果，激發了學生濃厚的復習興趣。二、課后分享，共促發展 兩位教師精彩的課堂展示后便是課后分享環節。他們結合自己多次的磨課經歷以及新課標理念，闡述了自己教學設計的意圖。讓參會老師們深深地感受到兩位老師扎實的研究功底。 三、專家引領，明確方向 青衿之志，履踐致遠。教師的成長不僅在于自身的努力，也需要專家們的不斷引領。首先由縣實驗小學蔡敦文主任給大家做了《梳理精選提高--淺談小學數學畢業總復習策略》經驗交流。常年帶畢業班的他，結合自己多年的教學實踐，從六個方面闡述了六年級數學總復習的有效策略。一個個鮮活的案例，讓老師們感受到一顆不忘初心，不斷超越自我的他。 接著，來安縣教師發展中心靳修雷老師以《核心素養視域下小學畢業監測數學命題趨勢暨總復習建議》為題分享了自己的思考。他以近幾年來安縣及其他地區小學畢業監測典型試題為例，分析了核心素養視域下小學畢業監測數學命題趨勢，高屋建瓴地指導老師們今后的復習方向，既有理論的引領，又有案例的剖析，緊扣新課標理念精神，提出了高效復習建議。 　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊則發靈光。于每一位畢業班數學教師而言，對教學的思考與研究是永無止境的。而本次圍繞小升初的數學復習研討觀摩課，有效的促進了老師們對課堂復習教學問題的關注和研究，我們堅信有專家的引領，群體的探索，我們將不斷地在課堂實踐與教學探討中實現攀越，為實現精準、高效的復習課堂探明方向、為學生核心素養的提升不斷助力。