凝心聚力抓常規(guī) 務(wù)實(shí)篤行重發(fā)展 ——雞西小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

雞西小學(xué)

九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，4月27日上午，雞西小學(xué)開展了四月份教育教學(xué)常規(guī)檢查。 精心準(zhǔn)備 　　學(xué)校對(duì)本次教育教學(xué)常規(guī)檢查高度重視，副校長(zhǎng)李勇帶領(lǐng)教導(dǎo)處全體人員參與檢查。檢查小組的成員積極行動(dòng)，對(duì)老師的常規(guī)資料進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。一摞摞資料像將要被檢閱的士兵一樣排排站好，等待著各分管主任的檢閱。 細(xì)致檢查 　　教學(xué)常規(guī)檢查中把教案、聽課記錄本、學(xué)生作業(yè)作為檢查重點(diǎn)。重點(diǎn)查閱教師是否按照教學(xué)進(jìn)度科學(xué)備課，撰寫學(xué)科教案，詳實(shí)記錄講課環(huán)節(jié)；是否同步、分層布置作業(yè)并及時(shí)批改反饋，有無指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語；同時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫方面也提出了更高的要求。 單項(xiàng)測(cè)查 　　抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo)，提質(zhì)量。在教育教學(xué)中，雞西小學(xué)一貫注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，從點(diǎn)滴抓起，緊扣學(xué)生知識(shí)重點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)檢測(cè)。為了檢驗(yàn)學(xué)生近階段的學(xué)習(xí)效果，每個(gè)學(xué)科在每個(gè)班級(jí)抽測(cè)五名同學(xué)進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)查，科學(xué)、道法學(xué)科以小卷的形式進(jìn)行，英語、音樂、體育、美術(shù)以抽查形式進(jìn)行，教導(dǎo)主任批改后將發(fā)現(xiàn)的問題和情況與授課教師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的不足，以期逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 檢查亮點(diǎn) 　　教師們的教案內(nèi)容完整，目標(biāo)落實(shí)到位，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，問題設(shè)計(jì)富有針對(duì)性和實(shí)用性，教學(xué)理念先進(jìn)；從整本書備課規(guī)劃，到單元備課計(jì)劃，再到每一課時(shí)的行與思，無不彰顯著雞西小學(xué)教師的認(rèn)真與細(xì)致。翻開學(xué)生作業(yè)，能看到教師們認(rèn)真仔細(xì)的批閱，也能看到學(xué)生們改正后老師第二次甚至第三次的批改，同學(xué)們真正做到將問題消滅在萌芽中。一個(gè)個(gè)紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托，一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的字跡里都蘊(yùn)含著孩子們的努力和收獲。 　　春風(fēng)舞動(dòng)綠校園，常規(guī)檢查展風(fēng)貌。每一次檢查都是一次學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師們?cè)诮虒W(xué)的路上堅(jiān)守初心，踏實(shí)工作。通過本次的教學(xué)常規(guī)檢查，我們目睹了優(yōu)秀老師的風(fēng)采，更驚嘆于雞西小學(xué)教師身上的那股韌勁與拼搏。讓我們一起努力，站在更高的起點(diǎn)，不忘教育的初心，繼續(xù)探索高效率的教學(xué)方式，并肩攜手向高質(zhì)量發(fā)展的教育之路繼續(xù)前進(jìn)！雞西小學(xué)正走在“為每個(gè)孩子幸福人生奠基”的路上！