【韓小?周教研】且思且行，以愛滋養——唐山市路北區韓城中心小學班主任周教研紫贏 <p class="ql-block"> 班主任工作是一門藝術，溝通是班主任育人的有效途徑，良好的師生關系是教育效能產生的關鍵，它對于學生思想品德的養成、智能的培養以及身心和個性的全面發展都大有裨益。班主任與學生之間的溝通不僅是治班的關鍵，而且是建立新型師生關系的有效途徑。2023年4月26日下午，韓城中心小學二年級班主任以“與學生溝通的技巧”為主題進行了班主任教研活動。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，老師們對自己在與學生溝通方面的困惑、遇到的常見問題進行了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 針對大家的困惑，有著38年班主任工作經驗的李智慧老師傾囊相授，向年輕班主任傳授了非常實用的溝通技巧——悄悄話，大家深受啟發。</p> <p class="ql-block"> 大家圍繞“與學生溝通的技巧”這一主題，暢所欲言，交流心得。</p> <p class="ql-block"> 管好一個班的方法很多很多，首先老師要放下架子,用“悄悄話”和學生交心,用自己的言行去影響學生，這樣，才會收到意想不到的效果。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一項復雜而全面的工作，我們只有從點滴做起，從小事踏踏實實地做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里。</p> <p class="ql-block">撰稿：王雅麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：王雅麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審：曹慧仙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審：張殿民</p> 班主任學生溝通教研師生關系雅麗技巧中心小學工作悄悄話