只要功夫深鐵杵磨成針——四年級語文公開課

Yan

教育是一門藝術，而藝術的生命在于創新，在于各具特色，在于百花齊放。公開課展智慧，交流促成長。4月26日下午第一節課，四年級付顏蕾老師在四年級三班給我們帶來了一節精彩的小古文公開課《鐵杵成針》。 　　本文是一篇文言文，離我們現在的生活較遠。付老師精心設計導學案，教學思路清晰，教學目標明確，重難點突出，課件制作精美。 　　本課課堂導入環節設計巧妙，從“根據線索猜詩人”的游戲入手，引出李白。通過介紹李白小時候發生的事，讓學生心中產生疑問，很好地提起了學生學習的興趣。 　　付顏蕾老師堅持“以讀為本”的理念，從讀出文言文的聲韻節奏著手，讓學生在讀中體味文中之情，在讀中想象文中之景，在讀中感悟文中之道。比如：初讀課文時，付老師給學生提出了這樣的學習要求：自由的朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方，借助拼音多讀幾次。再通過聽讀、引讀、齊讀等方式，使學生逐步恰當處理長句子的適當停頓，讓學生讀出韻味。 　　付老師指導學生運用多種方法理解文言文的大意。在教學過程中，付老師有意識地指導學生運用擴詞、借助注釋、聯系上下文等方法，理解常用的文言詞語。如此既積累了詞語，又在積累的基礎上理解了詞語。 通過起因—經過—結果這三個框架由同學們小組討論交流梳理故事內容，清晰明了。理解課文蘊含的道理——只要堅持不懈，就能學有所成！ 　　借助情景對話品讀課文，同學們體會到李白與老婦人身上都有值得我們學習的美好品質，李白知錯能改、勤奮學習、善于思考，而意圖將鐵杵磨成針的老婦人更是不怕辛苦、堅持不懈、毅力驚人。 　　最后，付老師讓同學們說感悟，談收獲，讓學生明白：無論做什么事，只要堅持不懈，就一定能成功。 　　教研課結束后，在語文組長陳曉冰老師的帶領下及時進行評課，老師們各抒己見，積極交流上課細節，提出寶貴意見，說長處，補不足，在思維碰撞中再次促進了老師們的成長。