展社團魅力，享成長快樂——柘城縣惠濟鄉小吳中心小學社團活動紀實

柘城縣惠濟鄉小吳中心小學

為貫徹落實“雙減”政策，豐富校園文化生活，促進孩子的全面發展，惠濟鄉小吳中心小學繼續開展豐富多彩的社團課程。4月26日下午，伴隨著第三節課的鈴聲，孩子們期待已久的社團活動開始了。讓每個孩子都成為健康、快樂、陽光的少年，真正實現我校“展個性特長，育陽光少年”的辦學理念。 書法社團 書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑。使學生能從小打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中豐富藝術修養，培養學生審美文化素養，陶冶情操，啟迪智慧。 　　練字不光是一種技能，還可以培養品格，讓人養成耐心、穩重的心理素質。練好書法，是對中華文化的一種傳承。 經典朗誦社團 開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德。 　　通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。 　　孩子們一個個精神飽滿，情感激昂，陶醉于美妙的文字中。 棋藝社團 下棋活動有助于少年兒童智力開發，培養和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。 　　下棋又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。 乒乓球社團 乒乓球是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質為一體的球類運動，同時又是技術和戰術完美結合的典型。 　　在訓練中孫志閣老師以教授基本功為主，并將體能訓練貫穿其中，適當穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領。 武術社團 學習武術對小學生的力量、耐力、速度、靈敏、柔韌等各種身體素質的發展都有著良好的影響，武術的自身價值如健身、觀賞、教育等也從多角度影響著學生成長發育。 　　武術社團活動課豐富了學生的課余生活，陶冶了情操、鍛煉了意志、培養了學生團隊合作能力，注重學生共性發展，激勵學生個性突出，進一步提高了少年兒童的身體素質和運動技能，增強了學生體質。 呼啦圈社團 呼啦圈輕便美觀，練習活動占地不大，老少皆宜。熟練者能有效提高人體腰、髖、膝關節的靈活性，柔韌性。 　　瞧，孩子們個個旋轉起來真是有模有樣！ 羽毛球社團 這群少年們在輔導老師的指導下，基本能掌握??球的基本技術。在學習過程中，學生們從基本的握拍、接發球、腳步動作等循序漸進的進行練習，逐漸培養球感，從不會控制球到熟練地控制球，從不會擊球到準確擊球。 　　生命在于運動，我們在陽光下揮灑汗水，在運動中享受青春，顆顆晶瑩的汗珠灑落在地面上開出了朵朵生機勃勃的青春花朵。 美術社團 根據學生年齡特點和發展規律，輔導老師帶領同學們去發現美，感受美，引導同學們親自動手制作，去創造美。 　　輔導老師王金鳳帶著孩子們用靈巧的小手“變廢為寶”，制作成一件件精美的工藝品。 美術陶冶情操，啟迪智慧，培養藝術修養，深受學生的喜愛。 　　舞蹈社團 舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協調發展，促進他們快樂地健康成長。 　　幽雅、大氣的舞蹈室里輕舞飛揚，孩子們手拿折扇跳舞的樣子就像美麗的天使翩翩起舞，沁人心脾！ 手工制作社團 靈心勝造物，妙手奪天工。手工制作能培養孩子們的想像力和動手操作能力，讓孩子們插上想象的翅膀，讓他們在廣闊的創作空間里自由揮灑，盡抒童真！教室內，孩子們正在如火如荼的展示著自己的創意。 　　在制作過程中，孩子們懷著一份平靜的心緒，保持長久的耐心和細心，真令人佩服！藝術來源于生活，又超越生活，色彩或鮮明或灰暗，每一幅都能感受到孩子們對美的理解和表達，帶給人們藝術的審美和享受。 　　各社團活動的精彩開展，既滿足了學生的需求，提高了學生藝術素養、又活躍了校園氣氛、提升了學校辦學品位，還贏得了廣大家長的好評。學生社團活動必將成為校園里一道亮麗的風景！ 　　讓學生在活動中快樂成長，編織七彩童年，奠基燦爛人生，讓美麗的惠濟鄉小吳中心小學校園處處綻放燦爛的笑臉，讓朵朵花兒在美好明天的艷陽下開得更加嬌艷！