同課異構(gòu)展風(fēng)采異彩紛呈顯匠心 ——忻府區(qū)教育科技局“教學(xué)大講堂”初中英語(yǔ)篇

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<h3>　　為深入推進(jìn)課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、課題研究工作，促進(jìn)校際交流，呈現(xiàn)本色課堂，進(jìn)一步展示我區(qū)課改成果，4月26日上午，“忻府區(qū)教科局教學(xué)大講堂”——初中英語(yǔ)“同課異構(gòu)”展示活動(dòng)在北關(guān)二校正式開講。忻府區(qū)教科局黨組書記、局長(zhǎng)焦志敏，教研室主任劉永勝，教研室各教研員，各學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)教師代表參加了本次聽評(píng)課活動(dòng)。<br></h3> <h3>　　新課標(biāo)、新中考、新理念，“雙減”政策給基礎(chǔ)教育帶來了巨大變化，也給課堂教學(xué)提出了新的思考和更多挑戰(zhàn)。這就要求我們一線教師必須更加深入地研究學(xué)情和教材，提高備課能力; 必須更加充分地利用課堂主陣地，提升課堂實(shí)效；必須更加重視教學(xué)創(chuàng)新和改革，實(shí)現(xiàn)教育的多樣化。此次同課異構(gòu)旨在充分發(fā)揮忻州七中和東方紅學(xué)校教學(xué)教改的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)而全面提升忻府區(qū)初中英語(yǔ)教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。<br></h3> <h3>　　本次同課異構(gòu)的題目是人教版七年級(jí)下冊(cè)——Unit 5 Do you like pandas？Section B 。<br>　　第一節(jié)課由來自東方紅學(xué)校的張計(jì)青老師主講。張老師的課堂設(shè)計(jì)渾然一體，教學(xué)活動(dòng)豐富多樣。張老師以流暢的口語(yǔ)，親切的教態(tài)以及嫻熟的課堂駕馭能力與學(xué)生展開互動(dòng)交流，出色地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。特別是當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生化身主持人進(jìn)行訓(xùn)練問答，真正將課堂交還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性與參與性。<br></h3> <h3>　　東方紅的孩子們認(rèn)真聽課。</h3> <h3>　　第二節(jié)課由來自忻州七中的毛羽豐老師主講。毛老師課堂駕馭能力突出，情境設(shè)計(jì)貼近學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，有全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、小組活動(dòng)等。在活動(dòng)中突出學(xué)生主觀能動(dòng)性，并根據(jù)不同學(xué)情，分層次個(gè)性化開展教學(xué)。毛老師富有表現(xiàn)力和感染力的語(yǔ)言動(dòng)作，使課堂充滿生機(jī)和活力，她的熱情感染了每一名學(xué)生，在她的帶動(dòng)下，學(xué)生都積極熱情地投入到課堂中來，孩子們?cè)诒绕粗袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，在快樂學(xué)習(xí)中愛上英語(yǔ)！<br></h3> <h3>　　忻州七中的孩子們積極參與課堂。</h3> <h3>　　忻州市第二中學(xué)的彭敏老師對(duì)兩位老師的示范課做出精彩點(diǎn)評(píng)：張計(jì)青老師在基礎(chǔ)詞匯和核心句型的落實(shí)方面做的很到位，通過本課學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫方面的能力，同時(shí)激發(fā)了孩子們對(duì)于動(dòng)物的保護(hù)欲；毛羽豐老師極具親和力，課堂設(shè)計(jì)思路清晰，通過小組活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們克服一個(gè)個(gè)關(guān)卡，使所有學(xué)生都動(dòng)起來，完成與之匹配的任務(wù)，最終達(dá)到共同進(jìn)步。<br></h3> <h3><br>　　忻府區(qū)教研室主任劉永勝對(duì)本次同課異構(gòu)活動(dòng)作了總結(jié)性發(fā)言，給予了兩位老師很高的評(píng)價(jià)。他指出：兩位老師的課或基于單元整體大觀念或基于獨(dú)立課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)，都能夠聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)科育人，真正起到了引領(lǐng)示范作用。最后劉主任就“如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)”做出明確指示：在聽說中提高學(xué)生的思維品質(zhì)；在詞匯、句型中落實(shí)語(yǔ)言能力；在讀寫中發(fā)展學(xué)生的文化品質(zhì)。<br></h3> <h3>　　本次“忻府區(qū)初中英語(yǔ)大講堂”教研活動(dòng)為忻府區(qū)各校的英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給教師們打開如何上好一節(jié)對(duì)話閱讀課的教學(xué)思路，讓老師們?cè)诋悩?gòu)中比較，在比較中反思，在反思中提高，對(duì)課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，對(duì)提升英語(yǔ)教師的教學(xué)教改教研水平將會(huì)起到積極實(shí)效的作用。</h3>