奮進新征程志做大先生——胡廟小學(xué)師德師風(fēng)演講活動

李素一

學(xué)高為師，身正為范。為切實加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、無私奉獻的教師隊伍，近日，胡廟小學(xué)開展了以“奮進新征程，志做大先生”為主題的師德師風(fēng)演講活動，全面展示教師崇德向善、為人師表的情懷。 　　活動分為兩組進行。副校長李紅娜首先發(fā)表了講話，她指出教師必備的首要條件就是要具有高尚的師德。師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化，師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。接著李校長闡釋了師德師風(fēng)演講活動的重要意義，希望老師們在本次演講活動中有精彩的表現(xiàn)。 　　教師們在演講時個個精神飽滿、神情激揚，他們或娓娓道來，或慷慨激昂，或深情動人，用不同的表達方式，從不同的角度，結(jié)合自己的工作感想和個人體會，以感人的事跡、飽滿的激情、生動的語言，講述了自己對師德的感悟，他們借演講比賽這個平臺，用自己的熱情和實踐詮釋了作為一名教師的精彩，感悟著教育的魅力。 　　第一組教師演講片段: 　　2015年，懷揣著美好的憧憬，經(jīng)過不懈的努力，我登上了這三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。那一天，我告訴自己，此刻終于擁有了一處可以耕耘的土地。在漫漫教育之路上，我要用熱情去播種，要用愛心去培育，要做讓學(xué)生感到輕松快樂的教育、做讓學(xué)生充滿自信、聽得到鼓勵的教育、做有溫度且盈滿愛的教育…… 　　看看我們身邊那些親愛的同事們，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動；他們敬業(yè)，他們上進，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁兒……他們很平凡，他們做的事也很平常，但卻幾十年如一日地平靜地堅守，這何嘗不是一種偉大呢？ 　　當我望著孩子們那渴求的眼睛，就像置身于燦爛的“星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。我要捧著一顆平凡的、滾燙的、充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底，用高尚的師德鑄就我們新的師魂！ 　　教育是培養(yǎng)生命、完善生命、生成生命的事業(yè)。教育的溫度來源于教育者內(nèi)心的溫度，來源于教育者內(nèi)心的教育情懷。責(zé)任是教育者的內(nèi)在溫度，當教師把責(zé)任心升華為愛心，把職業(yè)開華為事業(yè)，我們的工作就有了愛的溫度…… 　　我對自己的工作更多了一份眷戀，也多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅信，愛能讓我改變一切！ 　　我愛我的孩子們，在她們?yōu)殡y題困惑時，我不會冷眼相對，而是耐心講解，因為每個孩子都是獨一無二的花朵，花期不同，我能做的就是以愛澆灌，靜待花開；在他們因頑劣犯錯時，我不會厲聲呵斥。而是循循善誘，因為學(xué)生是發(fā)展中的人，我要站在孩子的角度看世界，允許他們犯錯，引導(dǎo)他們改正…… 　　“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”形象地揭示了教育的本質(zhì)就是心靈之問的對話，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操…… 　　習(xí)近平總書記說，要做四有教師，有理想信念、有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。為了教好自己的學(xué)生，我利用課余時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及小學(xué)語文教學(xué)法等理論書籍，學(xué)習(xí)班級管理，也經(jīng)常在網(wǎng)上看課件，看自己所教的語文課同一內(nèi)容一課多上，比較一些名校老教師和青年教師的教法，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，來彌補自己的不足，學(xué)無止境，教亦無止境。 第二組教師演講片段: 我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書,對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠的…… 　　教師的一言一行，無時無刻不影響著學(xué)生，感染著學(xué)生。當我們用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。作為教師，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起良師的形象。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。 　　三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)…… 　　要加強溝通，給孩子傾訴的機會。別看教師天天與孩子在一起，可不一定真的就能走進孩子的內(nèi)心，有時就會出現(xiàn)“身在咫尺，心隔天涯”的狀況。如果教育不能走進內(nèi)心，那所有的語重心長都只能是一種說教。現(xiàn)在有個性的`孩子越來越多，敢于說“不”的也不在少數(shù)。所以保持商量的口吻，而非權(quán)威式的命令，這才是教育者的智慧，因為有溝通才能有信任，有信任才有教育…… 師者百行，以德為先。本次師德演講比賽，讓全體教師深刻地領(lǐng)會到“奮進新征程，志做大先生”這一師德主題的內(nèi)涵。這次活動必將進一步引導(dǎo)全體教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育人，促使全體教師以身作則、立德垂范、為人師表，在師德師風(fēng)建設(shè)道路上綻放光彩。