學校課程介紹 數學課例展示 <p class="ql-block">老師讓學生摸口袋里的乒乓球，摸到黃色有獎勵，激發學生的學習熱情。</p> <p class="ql-block">猴子撈月亮（童話故事里也有數學知識）</p><p class="ql-block">投籃（生活中也有數學知識）</p> <p class="ql-block">活動要求課件內容，可提前錄制好聽的聲音，吸引學生的注意力。</p> <p class="ql-block">評價：喜歡你的描述 、全對的給老師揮揮手、</p> 課例解讀 <p class="ql-block">看似無意的提問其實都是有意的。</p><p class="ql-block">基于核心素養的學習目標的設定。</p><p class="ql-block">設計結構化、情景化的并列的或者遞進的學習任務。</p><p class="ql-block">合作學習的組織</p> 語文課例展示 <p class="ql-block">呈現課本單元內容，回顧復述故事的方法。</p> <p class="ql-block">合作學習1: 活動時間5分鐘（倒計時器）</p> <p class="ql-block">小組展示環節，小組代表上臺匯報，自己點名其他小組成員補充并逼迫暗示接受。（我同意你的補充、觀點）</p> <p class="ql-block">理清故事情節，老師和學生合作附屬這個故事。老師為學生做語氣、肢體語言輔助的展示。</p> <p class="ql-block">學生點名讀出活動要求。計時15分鐘。</p> <p class="ql-block">自主評價、小組互評。</p><p class="ql-block">老師出示評價星級標準，請其他小組孩子評價并給出星星個數。</p> <p class="ql-block"> 關注每個孩子的提升，學生的復述故事能力不是一朝一夕練出來的，通過教師的引導讓孩子逐漸掌握復述的方法和技能。</p> 語文單元課標解讀 <p class="ql-block">縱向編排，一至三年級對復述故事的要求是呈螺旋上升的趨勢。</p><p class="ql-block">橫向編排，本單元的幾篇課文之間編排特點。</p> 音樂課例解讀
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