<p class="ql-block"> “生活回歸教育,教育源于生活”有一種故事,循循善誘;有一種故事,源于幼兒生活,牽動著所有的孩子們,那就是課程故事。</p><p class="ql-block"> 為了進一步推進我園班本課程內容建設,幫助教師樹立正確的課程意識,進一步提升教師實施課程的能力,2023年4月26日中午,桐峪鎮中心幼兒園開展了班本課程分享交流活動。</p> <p class="ql-block"> 各班教師結合幼兒年齡特點,從兒童視角出發,追隨兒童的興趣點,傾聽兒童的聲音,結合課程緣起、課程目標、課程實施、課程反思等方面,采用PPT展示與解說相結合的形式,對班本課程的實施過程進行了生動詳盡的分享與交流。</p> 班本課程《我的名字有故事》 <p class="ql-block"> 名字—每個人都有一個和自己息息相關且非常獨特的名宇,姓名是一個人的標志之一,更蘊含著中國幾千年獨特的文化。認可并欣賞自己的名字是幼兒形成良好自我意識的重要因素。 </p><p class="ql-block"> 點名時問到了,當我點到貝殼的時候,西瓜對我說“老師,你說錯了,她不叫貝殼,她叫劉曉穎。”這時,劉曉穎說“老師沒有說錯,我有兩個名字一個是劉曉穎,一個是貝殼,一個大名一個小名,為什么我們班的小朋友有的有兩個字有的只有一個名字呢?”我們的談話引起了很多小朋友的討論。對于即將進入小學的大班孩子來說,非常需要正確認識自我。孩子們對自己的姓氏、名字很感興趣?;诖耍覀冮_展了本次班本課程《我的名字有故事》。</p> 班本課程《踏青尋春正當時》 <p class="ql-block"> 清明節是我國的傳統節日,“清明"兼具自然與人文兩大內涵,既是自然節氣點,也是傳統節日。清明節既是肅穆的掃墓、緬懷祖先的祭祖節,又是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的踏青節。為了讓孩子們了解清明節的由來和習俗,增強幼兒對民族傳統節日的認識,讓經典文化、傳統習俗不斷傳承,特開展了"清明時節兩紛紛,踏青尋春正當時”主題班本課程。</p> 班本課程《神奇的洞洞》 <p class="ql-block"> "洞洞",是多么神奇的東西。首先,人的身上就有許多洞。眼睛是"洞洞",鼻孔、嘴巴是"洞洞",耳朵、肚臍也是"洞洞",甚至拿放大鏡看我們的皮膚,上面都是一個個小小的"洞洞”。有的洞看得見,有的洞看不見,有的洞可以吃,有的洞可以讓人走過去。這些大大小小的"洞洞”令人目不暇接,十分有趣,潼關縣桐峪鎮中心幼兒園小班關于“洞洞”的課程正在繼續。</p> <p class="ql-block"> 此次班本課程分享交流活動,教師們在互相分享、互相交流、互相成長的過程中,提升了課程實施過程中開展、推進、反思、總結的能力,為幼兒園課程建設深入實施起到了積極推動作用。</p> <p class="ql-block"> 編輯:趙 緣</p><p class="ql-block"> 初審:余美麗</p><p class="ql-block"> 終審:成 源</p>
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