走進文博場館踐行書法美育

安達小學·敬文書社

走進文博場館踐行書法美育——吉林省書法教研之走進吉林省博物院研學實踐活動：長春市朝陽區安達小學專場側記 　　為深入學習貫徹黨的二十大精神，進一步貫徹落實教育部《中小學書法教育指導綱要》、《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》和《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等文件精神，落實立德樹人根本任務，拓展育人渠道，深化美育工作，促進“雙減”落地，吉林省教育學院小學教研培訓部聯合吉林省博物院，以吉林省博物院的經典展覽為契機，以長春市內書法教育特色校為主要對象，聯合開展了以“走進文博場館·踐行書法美育”為主題的吉林省書法教研之省博物院系列研學實踐活動。2023年4月25日下午，本次研學實踐活動的第一場次——長春市安達小學專場在吉林省博物院正式啟動。 　　本次活動由長春市安達小學王冰雪老師主持。出席本次活動啟動儀式的領導和嘉賓有：吉林省教育學院王洪義老師，吉林省博物院韓戾軍院長，吉林省博物院錢進副院長，吉林省博物院陳列部張磊老師，吉林省博物院劉昱含老師，長春市安達小學德育校長趙瑞玲校長，長春市安達小學德育主任韓笑老師，張海軍老師，鄒欣老師，以及安達小學書法社團的50余名同學。 　　在啟動儀式上，吉林省博物院錢進副院長致歡迎詞，歡迎長春市安達小學師生來到吉林省博物院進行本次研學實踐活動。接下來，錢院長又介紹了吉林省博物院社會教育工作的主要做法。吉林省博物院作為國家一級博物館，承擔著重要的社會教育職能。一直以來，通過館校合作的模式廣泛開展新時代的研學活動，充分發揮了博物館的美育功能。最后，錢院長對本次研學活動寄予了厚望：“希望以本次研學活動為契機，將吉林省博物院的優質展覽和豐富的院藏資源，更加充分的融入到學校的教育中，探索博物館美育與學校美育相融合的新途徑。也希望各位師生在本次參觀中感歷史之厚重，沐文化之清風。” 　　吉林省教育學院書法教研室王洪義主任在講話中說：今天我們走進吉林省博物院進行書法研學實踐活動，這是我們吉林省教育學院小學研訓部在今年推出的一項教研工程。這也是為了貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，進一步強化學校美育育人功能，構建德智體美勞全面培養的教育體系，全面加強和改進新時代學校美育工作，大力弘揚中華民族優秀傳統文化，讓學校美育和社會美育資源相互賦能所做的實踐探索。 王洪義老師也對安達小學的書法教育給予了高度評價和肯定。他說：“安達小學是我們吉林省有著深厚的文化積淀和多年實踐經驗的一所名校。特別是在王冰雪老師在引領下，在書法教育教學方面做了大量的工作。安達小學有校園書法歌，開展了書法藝術節等一系列活動，前一段時間還開展了青年教師書法社團的啟動儀式，安達小學的很多活動我都直接或間接的參與了。所以，我們將這次研學時間活動的首場就安排為安達小學專場?！?lt;/p> 最后，王洪義老師語重心長地提出三點希望：一是“開眼界，立高標”。希望同學們能在今后的書法學習和文化學習中，多走出來看一看。開眼界非常重要，就像今天我們看到成多祿和徐世昌的書法真跡一樣，非常震撼。二是“講傳承，師正統”。希望同學們在書法的學習當中要講究傳承，學習古代經典的文化，臨習古代經典的碑帖。要學習顏真卿、歐陽詢、王羲之等大家的書法作品，多向先賢學習，繼承古代優秀的經典文化。三是“勤筆墨，持久恒”。希望同學們在書法的學習過程中要勤動筆，要持之以恒。我們中國書法是講功夫的，我們從先賢的遺墨中就能感受到他們筆下的功夫，是特別令人震撼的。 　　在啟動儀式上，長春市安達小學德育校長趙瑞玲校長首先代表安達小學對吉林省教育學院和吉林省博物院聯合開展的這次書法美育游學實踐活動表示誠摯的謝意和由衷的敬意。她說安達小學始建于1948年，是一所具有七十五年歷史的學校，是一所充滿人文情懷、注重傳承祖國優秀傳統文化的老牌名校。多年以來，安達小學堅持把書法教育放在首要位置，要求學生“堂堂正正寫字，規規矩矩做人”，力求讓 “書法”對學生的成長和發展起到更大的作用。 趙校長對孩子們動情的說：“美一直與人類同在，創造美妙的藝術，塑造美好的品德，追求美麗的人生，這是我們每一個人的追求。兩千多年前，我國歷史上第一位大教育家孔子就把書法列為教學內容。要發現書法之美，就得擁有感受書法之美的眼睛。今天我們走進吉林省博物院品讀先賢遺墨，就是一次最好的書法審美訓練，更是對我們人格之美的一次熏陶感染。希望同學們在欣賞成多祿先生書法之美的同時，更要欣賞到他那正直、謙虛、清廉的人格之美。希望同學們能像我們的先賢成多祿先生一樣品學兼優，德藝雙馨，這樣才能被世人所景仰，并以此為榜樣，做一個新時代德智體美勞全面發展的好少年！” 　　在本次研學實踐活動的啟動儀式上，安達小學聘請了吉林省博物院韓戾軍老師、錢進老師，吉林省教育學院王洪義老師，還有吉林省博物院的張磊老師，劉昱涵老師，分別為安達小學的書法教育首席顧問和書法教育校外輔導員。趙瑞玲校長和韓笑、張海軍兩位德育主任為書法教育顧問和校外輔導員頒發了聘書。 　　在啟動儀式之后，安達小學書法社團的師生跟隨我校的校外輔導員——吉林省博物院陳列部張磊老師走進了展廳。在展覽《前言》前，張磊老師給同學們詳細的介紹了“吉林三杰”中的翹楚成多祿先生。作為“東北書圣”，他與被稱為“文人總統”的徐世昌有著君子之交：在仕途方面，二人均與東北有關，徐世昌是清末最早的東北督撫，成多祿也曾擔任過黑龍江綏化知府，且二人都有著共同的拳拳愛國之心；在文化方面，二人都以詩文書法見長，成多祿也是徐世昌“晚晴簃詩社”的重要成員之一。 　　接下來，同學們跟隨張磊老師，在每一幅作品面前駐足欣賞，認真聆聽講解。成多祿的作品《龍江竹枝詞》結構嚴謹、法度森嚴，可見其歐體楷書功底深厚；成多祿的作品《楷書祝壽詩軸》莊重嚴厲、雄渾娟秀，可以看出他的顏體楷書功夫了得；成多祿的作品《行書自作詩軸》結體短肥，用墨豐腴，可以看出又深得蘇東坡書法之神髓。辛亥革命后，成多祿轉學與其時代相近的翁同龢，所書元好問《息軒秋江捕魚圖軸》就是“翁體”風格的代表…… 　　在參觀完書法展之后，安達小學的師生暢談了觀展感受。安達小學的張海軍老師說：“在參加這次活動前，我聽王冰雪老師介紹過成多祿先生，知道了我們吉林省很多書法家都是他的再傳弟子。王老師在教我書法的同時，他總是讓我多讀書，多背誦古詩文。今天看到成多祿的書法，了解了更多成多祿的故事。我仿佛知道了，似乎冥冥之中王老師也是受了成多祿的影響：既寫書法，同時也寫古詩文。我作為書法愛好者，在王老師的指導下，我會更加努力學習書法，多讀書，多寫文章，努力提升自己的書外功。 　　安達小學書法社團的付煜同學也跟大家分享了心聲。她說以前在書法社團活動時，在網上看過電影《關東名士成多祿》，也在王老師的書上看到過成多祿寫的書法作品，但是從來沒見過成多祿寫的書法真跡，直到今天才真正欣賞到了成多祿先生的真跡，他的書法端莊流麗，透露著深深的文化氣息。作為吉林人，我為我們吉林有這樣杰出的人物而感到驕傲和自豪。通過老師們的講解，我對成多祿和成多祿的書法有了更多的認識，他年輕的時候和我們一樣，也是學習歐陽詢的楷書，后來他又學了顏真卿、蘇東坡和翁同龢的書法，他的書法很有功夫，他學什么像什么，最后形成了自己獨特的風格。 付煜同學還說：我們學校的書法歌中有這樣兩句：“心正則筆正，人雅字就雅”。好像說的就是成多祿先生，他不僅書法寫得好，他的人品更好。以后我要以先賢為榜樣，努力做一個內外兼修，學高品雅的人。 　　此次的研學活動，同學們通過零距離的接受書法教育，與碑帖零距離對話，與大師零距離對話，不僅感受到了先賢遺墨的魅力，也激發了同學們對傳統文化的熱愛，更是在一定程度上提高了學生們感受美、欣賞美、鑒賞美的能力，激發了學生們的興趣愛好，從而促進了學生綜合素質的全面發展 策劃：吳丹陽撰文：王冰雪照片：鄒欣、韓笑、劉昱涵編輯：信息組初審：韓笑審核：趙瑞玲