我的身體都會響，這是真的嗎？——托一班家長進課堂

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家長是幼兒園重要的教育資源與合作伙伴，家長進課堂是家園共育的一種形式。通過家長進課堂，讓家長參與教學教育活動或教育經驗分享。能夠促進家園聯系，為家長和學校之間搭建一個互動交流學習的平臺，更好的促進幼兒的全面發展。 今天托一班楊亦塵小朋友的媽媽作為家長助教走進了學校，充當了一次小朋友們的臨時老師。 和小朋友們打招呼后進入了今天的主題，音樂律動《我的身體都會響》。首先讓小朋友們閉上眼睛，豎起小耳朵，元寶媽媽用身體發出聲音，隨后讓小朋友們猜一猜是身體的哪個部位發出的聲音，接著再延伸一下，讓小朋友們嘗試說出我們的身體還有哪些地方會發出聲響。 接著讓孩子們觀看圖片認識器官及對應的聲響。小朋友基本能認出圖片中的五官及身體部位，并發出不用的聲音！ 介紹完后，元寶媽媽就告訴小朋友們，剛剛大家找到的那么多發出聲音的部位，就藏在一首好聽的音樂里，然后小朋友們就開始跟著音樂做對應的動作。有時候拍拍肚子——大聲說我的肚子（拍肚子發出嗚嗚的聲音），有時候跺跺小腳——我的小腳（跺腳發出咚咚的聲音），有時候彈彈舌頭——我的舌頭（彈舌頭發出嗒嗒的聲音），有時候吸吸鼻子——我的鼻子（吸鼻子發出咻咻的聲音）。小朋友們在努力的跟上節奏，做出反應，樂此不疲。 活動快結束了，元寶媽媽給小朋友們準備了驚喜美味的棒棒糖和山楂糖，還叮囑小朋友們要帶回家征得爸爸媽媽同意后才能打開吃哦！隨后大家愉快的合影留念，整個活動充滿著歡聲笑語、溫馨快樂！