精準幫扶名師引領促成長——蘭州七里河小學與大靖第二小學“一對一教研”??活動紀實

向日葵

序 春有約，花正開，在這春暖花開，蘊育希望的季節里。帶上自己的陽光，照亮自己的前路，揣著一顆明亮的心靈，心靈的力量是無窮的，它可以把一朵知識變成一座花園，?也可以把一滴知識變成一股清泉！ 　　為深入貫徹落實古浪縣教育局“結對幫扶”活動精神，進一步提升我校的教育教學質量，2023年4月25日，蘭州市七里河區小學與古浪縣大靖第二學一進行了“一對一幫扶”教研活動。 第一環節 　　教而不研則淺，研而不教則空。 　　大靖第二小學趙晶晶老師執教六年級作文課《心愿》。趙老師從復習導入，先讓學生說出自己的心愿，從而打開了寫作思路。趙晶晶老師作文“鳳頭”的指導，真正突出了以學生為本的思想、較好的發揮了學生的主體性。是新課改下一堂有實效性、有生成性的真實高效的課！ 關鍵處駐足定格精彩、細微處動情描摹真意！ 謝瑞云老師執教四年級英語下冊《Module 7 Unit 1 I helped Mum》她用流利的口語及精彩的說唱導入，充分調動了孩子們的積極性，并在教學過程中就過去式的變化及表述為重難點進行了反復的講解，確保孩子們在課堂內能理解并掌握所學內容。本節課步驟完整，環環相扣，氣氛活躍，精心設計的教學環節，制作精美的課件，以及在新授課過程中不斷地聯系實際進行練習，讓學生真正做到了樂中學，學中樂。 王開蓮老師執教三年級數學下冊《年月月》。王教師從學生熟悉的年歷為立足點，讓學生通過對兩年年歷表的觀察，分析，比較，總結，計算等方法自己找出抽象的時間單位年、月、日之間的關系，并能準確判斷大小月。 第二環節 水本無花，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而顯靈光。 25日下午各學校教研組長介紹本校教研組活動的情況，以及存在困惑、現狀。 下午，田老師和龔老師對三所學校的教研活動進行診斷并提出建設性意見和建議。 首先，田玉梅老師從主題教研、幸福感悟、讀書分享、生成表達四大板塊分享他們學校的教研活動。她語重心長地告訴大家，主題教研是研訓的核心，要由以往的針對學科教學的主題研究向課題研究的方向進行探索。幸福感悟這一板塊目的在于提升專業素養，可以是教師感興趣的學科或案例分析。讀書分享關注的是教師積淀和個人文化的修養，作為一名教師，一定要博覽群書，并和大家分享讀書的感受和心得。生成是在教研過程中教研主體的積極參與和主動思考，表達是教研參與者在深層思考的基礎上真誠地表達，是參與者立足于教研主題的認識和理解。 接著，龔老師就七里河小學的特色教研活動進行了具體解說，一師一卷、七小在線、教育敘事、青工賽……無一不是教師成長的舞臺。 最后，兩位老師對趙晶晶老師和王開蓮老師的課進行了點評。龔老師對趙老師的課給予了充分的肯定。趙老師的課能圍繞語文素養展開設計，具有大單元教學意識，問題設置清晰，方法指導到位，是一節成熟且成功的習作教學。同時兩位專家對王開蓮老師的課《年、月、日》也給予高度評價，稱贊她的課堂目標明確，高效創新，簡約嚴謹，張弛有度，主動愉悅。在教師適度、有效的引導下學生能全面、全程、全心地參與到每一個教學環節中，使學生的的問題意識在探索中得到更好的強化！更突出的一點是教師將歷法的產生及形成過程及平年閏年的由來用多媒體課件展示，做到了數學文化在課堂滲透和交融。 聽了兩位老師的分享，我們深深感受到七里河小學深深的文化底蘊和濃濃的教研氛圍。的確，每一個認真努力的現在，都有一個水到渠成的未來！ 教研之路，我們砥礪前行。一路耕耘，一路收獲，一路芬芳，一路成長。? 教研，是一場詩意的修行.....流金十月，楓葉妖嬈。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 這是我們的共同心聲，我們在平淡中堅持自我，堅守心中的夢。在教研中成長，在磨礪中蛻變，去努力尋找屬于我們的詩和遠方。 美篇審核:郭天華照片收集:崔振鳳雷翠花美篇制作:雷翠花

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