詩(shī)詞韻飛花令——邢臺(tái)市行知小學(xué)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)

張龍剛

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，4月25日，邢臺(tái)市行知小學(xué)“書(shū)香潤(rùn)家風(fēng)，閱讀伴成長(zhǎng) ”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)——古詩(shī)詞飛花令，在多媒體教室拉開(kāi)帷幕。 　　飛花令，原本是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，得名于唐代詩(shī)人韓翃《寒食》中的名句“春城無(wú)處不飛花”。行飛花令時(shí)可選用詩(shī)詞中的句子，后經(jīng)改良，形式變?yōu)檫x手輪流說(shuō)出含有某一關(guān)鍵字的詩(shī)詞。飛花令不僅考察選手的詩(shī)詞儲(chǔ)備，更是選手臨場(chǎng)反應(yīng)和心理素質(zhì)的較量。 巧妙組織? 精心籌劃 　　為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校教學(xué)管理中心制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。各班先在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展準(zhǔn)備活動(dòng)，語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生搜集相關(guān)詞令的詩(shī)句，利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行背誦積累和海選，選定兩名同學(xué)代表班級(jí)參加校級(jí)比賽。 胸有成竹? 蓄勢(shì)以待 　　邢臺(tái)市行知小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李衛(wèi)勝為飛花令活動(dòng)致辭。李校長(zhǎng)從飛花令的起源講起，通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生背誦詩(shī)詞的熱情。 　　比賽開(kāi)始，參賽同學(xué)通過(guò)抽簽分組進(jìn)行PK，主持人抽簽選取詞令開(kāi)始比賽，每組同學(xué)輪流背出一聯(lián)含有指定詞令的詩(shī)詞，錯(cuò)誤和重復(fù)則遭到淘汰出局。思考間隔時(shí)間不能超過(guò)10秒，超時(shí)即為負(fù)。 日積月累? 厚積薄發(fā) 　　活動(dòng)在苗澤昱老師精彩從容的主持下有條不紊的進(jìn)行著。從班級(jí)初選中突出重圍的優(yōu)秀同學(xué)們，各個(gè)有備而來(lái)，實(shí)力不相上下。比賽中，同學(xué)們熱情高漲，你來(lái)我往，沉著冷靜地背出一句又一句的經(jīng)典詩(shī)詞，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)高質(zhì)量的飛花令比賽。 　　我們一起來(lái)感受一下比賽現(xiàn)場(chǎng)的氛圍吧。 　　坐在臺(tái)下的同學(xué)時(shí)而屏息凝視，時(shí)而小聲吟誦，時(shí)而掌聲喝彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而又活躍。 　　校長(zhǎng)為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒獎(jiǎng)，愿每一位行知少年都能以詩(shī)詞為友，以閱讀為伴，知行合一，豐潤(rùn)自己的人生。 　　對(duì)古詩(shī)詞的癡迷和日積月累的堅(jiān)持才迎來(lái)比賽中厚積薄發(fā)的成功。獲獎(jiǎng)同學(xué)合影，記錄下這珍貴的時(shí)刻。 　　書(shū)香潤(rùn)家風(fēng)，閱讀伴成長(zhǎng)。此次飛花令活動(dòng)是行知小學(xué)文化育人的一個(gè)縮影，它讓更多的學(xué)生有了展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生背誦詩(shī)詞的濃厚興趣，涌現(xiàn)出大量“飛花令”小達(dá)人。愿每一位學(xué)生都能以此活動(dòng)為契機(jī)在詩(shī)詞中盡情徜徉，在閱讀中絢爛成長(zhǎng)。 活動(dòng)策劃：教學(xué)管理中心圖片攝影：王曉馬寧美篇制作：張龍剛