【全環境立德樹人】深耕細研同聚力并肩攜手譜芳華—光明路小學與光明路街道學區聯研活動紀實

光明路小學教導處

“春花爛漫統新顏，策馬揚鞭再奮蹄！”為進一步貫徹落實新課堂達標活動精神，加強學歷案研磨，同時為了聯研促教，使教育資源共享，提升聯研校區教研水平。4月25日上午，光明路小學與光明路街道學區共同舉行了學歷案課堂展示聯研活動。 會議在光明路街道沙河子小學舉行，出席活動的有區教研室鄭廣杰主任，光明路小學方煥明校長，光明路街道教育學區張芳主任、孟利主任，沙河子小學侯賀文校長，光明路小學教導處馮蕊主任、王才華主任以及來自光明路小學的語文老師和光明路街道學區的老師們。 課堂展示精彩紛呈 　　光明路小學陳善榮老師執教《巨人的花園》。陳老師站在單元角度，注重教材的前后關聯，緊扣“童話”文體特點，以任務驅動形式，展開有效教學。以花園的三次奇幻變化為線索，通過設計畫一畫、比一比、說一說，感受童話故事豐富的想象。借助人物想象、小記者采訪，抓住巨人的動作、語言、神態，有效突破感受人物形象這一重難點。注重語言文字訓練，為創編故事做好鋪墊。 　　光明路街道沙河子小學陳華卿老師執教了《真理誕生于一百個問號之后》。陳老師教態自然，語言親和，從議論文的三要素著手，通過兩個學習任務層層推進，從內容和寫法上找相同點梳理出例證的方法，總結出議論文例證典型、嚴密、三證的特點。小練筆任務清晰，指向明確，不失為一堂精彩課例。 　　第三節課是光明路小學王云利老師的《生活離不開規則》。王老師從學生喜歡的游戲入手，通過分享學校的每日一事、升旗等日常不同情境下的規則，用任務驅動推動學習目標達成。設計有效的學習任務，從初識規則、發現規則，到遵守規則，為學生課堂學習提供有效支架，體現學生的主體地位。課堂評價及時有針對性，把“教—學—評一致性”真正落到了實處。 　　最后一堂課是沙河子小學李玲老師執教的《“諾曼底號”遇難記》。李老師教態優雅，語言優美，令人如沐春風，根據學情學段設立合理目標，注重給學生搭建學路支架，一步一步引導學生體會主人公的人物品質。同時，非常注重語言文字訓練，不斷回扣雨果對船長的評價，多種形式引導朗讀，在讀中學，讀中悟，整堂課氣氛活躍，學生主體地位突出。 　　四位老師從不同學科、不同文體，深入淺出地為我們呈現了四節優秀課例，循循善誘、點石成金的教學技藝讓學生享受精彩課堂。在師生精彩互動中，亮點迭出，展示出每位教師獨特的教學個性和才能。 專家引領篤行致遠 　　好的課程當然還要有精彩的點評，這樣才能吸百家之長處，補自己之短板。幾位主任對課例給予了高度評價，同時也提出了建設性意見，指出大單元教學要準確定位，重組任務落實目標。 　　最后，鄭主任針對本次活動進行了點評總結，強調重學輕教，學為中心，讀寫結合，重在學路的教學理念，評價驗證學習效果要面向全體同學，把課堂、時間、空間留給學生。 　　鄭主任進行了《學習目標的制定與敘寫》培訓。通過對比兩例《爬山虎的腳》學習目標，明確目標敘寫的四要素，結合學習目標的分類，即成果性目標、過程性目標、創造性目標等具體講解，使老師們對目標的制定和編寫更加明確清晰。 　　活動臨近結束，各位領導與執教老師合影留念。 　　“擷一束光陰，撫過心間。唯有言語的芳華，沉香流年！”此次聯研活動，有力促進了教師們的專業成長，加強了聯研學校的交流和學習，在教研中研磨出新知，在學習中促進成長，相信在這人間最美的四月天，我們定能為教育澆灌出最美花朵！ 編輯：王明珠王才華圖片：段麗娟袁玉雪杜嘉婕張謹慧等初審：馮蕊審核：方煥明