【教研動態(tài)】教有所得研無止境——忻府區(qū)幼兒園小班公開教學(xué)展示活動

忻州市忻府區(qū)幼兒園

教育就是讓每個孩子都用他自己的方式發(fā)光成長就是讓每位老師都有一次破繭成蝶的機會每一場觀摩展示都是一次蛻變每一次展評都是一種成長花開、拔節(jié)、蛻變 為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，并扎實有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，我園結(jié)合實際，組織開展教師公開教學(xué)展示活動。 健康領(lǐng)域 《指南》健康領(lǐng)域中提出，為了讓幼兒具有一定的平衡能力，建議我們利用多種活動發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登等活動發(fā)展幼兒的大肌肉動作，學(xué)會和同伴合作游戲，體驗合作游戲的快樂。 《快樂木頭人》 《牙齒保衛(wèi)》 《小烏龜過河》 語言領(lǐng)域 在活動中鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)揮幼兒的想象力，嘗試描述簡單的事物或過程，創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說、喜歡說，有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。我園教師精心設(shè)計不同活動，讓幼兒融入到故事的角色中去，在活動中加深對故事的體驗和理解。 《蟲子問答歌》 《好餓的小蛇》 社會領(lǐng)域 幼兒園的社會教育是以發(fā)展幼兒社會性為目標(biāo)，增進社會認知、激發(fā)社會情感、引導(dǎo)社會行為、提高社會適應(yīng)能力、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的教育。我園教師以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進社會，充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗，在培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感同時形成正確的價值觀。 《辛苦的環(huán)衛(wèi)工人》 《愛的抱抱》 《玩具我愛你》 科學(xué)領(lǐng)域 幼兒科學(xué)教育的核心，是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。作為幼兒教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方式學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。我園教師設(shè)計了以下活動。 《好吃的花生》 《認識三角形》 《我的磁鐵朋友》 《數(shù)一數(shù)影子》 藝術(shù)領(lǐng)域 幼兒園音樂教育是為了萌發(fā)幼兒對音樂美的感受和體驗，在音樂活動中激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的興趣，煥發(fā)幼兒的生命活力，最終促進幼兒健康、快樂、全面、和諧的成長。陳鶴琴先生說過：“我們應(yīng)當(dāng)重視兒童的音樂教育，用音樂來豐富兒童的生活。” 《小蜜蜂》 《我的身體都會響》 研討反思 研而不教則空，教而不研則淺。活動后全體老師一起研討，老師們從教學(xué)活動的活動準(zhǔn)備、活動目標(biāo)、活動過程、教學(xué)方法、活動效果等方面進行了深入的探討，提出自己在教學(xué)中的疑惑，共同探討解決之道，碰撞出思維的火花，取長補短，暢所欲言。 “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次公開教學(xué)展示活動，我園所有老師一定會在日后的教學(xué)活動中更上一層樓! End 文稿：李婉蓉圖片：全體教師審核：園新聞組