三方合力，共創(chuàng)未來(lái)

邢臺(tái)赴豐臺(tái)學(xué)習(xí)組

今天是邢臺(tái)教師赴豐臺(tái)學(xué)習(xí)的倒數(shù)第2天，然而大家的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有絲毫消退，分院復(fù)效的安排也依然細(xì)致且周到。 　　今天非常幸運(yùn)，從三個(gè)方面認(rèn)識(shí)到了分院附校對(duì)教育的付出和努力。 魏付坤校長(zhǎng)的“七說(shuō)”促教師成長(zhǎng)，王趁老師的“情緒”班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、賈曉妍老師的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更多的理解和支持，形成師—生—家長(zhǎng)三方合力，共同為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)美好明天。 魏校長(zhǎng)從“說(shuō)教材”、“說(shuō)學(xué)情”、“說(shuō)目標(biāo)”、“說(shuō)流程”、“說(shuō)板書(shū)”、“說(shuō)創(chuàng)新”、“說(shuō)得失”四個(gè)方面，為我們闡釋了如何以說(shuō)課為抓手促進(jìn)教師成長(zhǎng)。 　　王趁老師的“解鎖情緒密碼，點(diǎn)亮童年生活”班會(huì)，非常巧妙的讓學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、解讀充分感受情緒，讓情緒“看得見(jiàn)”、“摸得著”。 　　下午賈曉妍老師的家長(zhǎng)會(huì)用真誠(chéng)打動(dòng)家長(zhǎng)，用專業(yè)的征服家長(zhǎng)。以學(xué)生或家長(zhǎng)的角度解讀班中的問(wèn)題，用語(yǔ)言的藝術(shù)獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同，愿意全力配合學(xué)校工作！ 　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。推動(dòng)教育發(fā)展就是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步，讓我們腳踏實(shí)地，走好每一步，在教育的路上留下自己淺淺的腳印。