【實小美術跨學科項目式特色實踐活動成果展】

教師

.美術跨學科開展項目式學習，其真正的價值在于在教師引導下，學生學會整合學科教材中的知識點，圍繞學科主題，主動提出質疑性問題，積極參與和分層次進行探究活動，從中體驗到美術跨學科項目式學習帶給學生生活中的真實體驗，進而獲得自己在學科中的發展，最終達到提升美術學科素養的能力需要。開展美術跨學科項目式學習的意義在于調動學生自主探究美術學習的積極性。學生積極查閱資料、自主協作和探究美術和其它學科綜合能力。培養新世紀實小新少年。?? 一學年美術教師：王藝琳 二學年美術教師：于莉 三學年美術教師：張春季 四學年美術教師：張惠媛 五學年美術教師：劉建萍 六學年美術教師：肖璐 .美術跨學科開展項目式學習，其真正的價值在于在教師引導下，學生學會整合學科教材中的知識點，圍繞學科主題，主動提出質疑性問題，積極參與和分層次進行探究活動，從中體驗到美術跨學科項目式學習帶給學生生活中的真實體驗，進而獲得自己在學科中的發展，最終達到提升美術學科素養的能力需要。 開展美術跨學科項目式學習的意義在于調動學生自主探究美術學習的積極性。學生積極查閱資料、自主協作和探究美術和其它學科綜合能力。培養新世紀實小新少年。??