情暖送教，匠心筑夢—朝陽市“名優教師送教下鄉”活動紀實

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又是人間四月天，又是四月春光美。四月，山巒疊翠，碧水傳情，當你把抹抹綠意置于心中，也把一份心思寄語了詩與遠方。四月，如一位畫師，一筆一筆，將萬里山川點染的繁花似錦，描繪的繽紛燦爛。 　　為了促進城鄉教育均衡發展，充分發揮名師的引領、示范和輻射作用，實現城鄉教育資源互補，加強城鄉教師之間相互合作、交流，4月21日，朝陽市名師送教下鄉活動在建平縣第三小學舉行。本次活動由師校安然主任主持，共有示范課觀摩、互動研討、名師座談三個環節。 安然主任宣布“朝陽市第二導師團名優教師送教下鄉活動”隆重開幕，并介紹出席開幕式的各位領導。 　　會議開始，由教師進修學校校長劉福謙同志致歡迎詞。劉校長對各位領導和名師們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。他強調此次活動對建平縣小學語文學科教師們來說是一場及時雨，帶來了先進的教學理念，以便推動城鄉之間教育均衡發展。 示范課觀摩 　　第一課由凌源市朝陽街小學張美玉老師帶來的《兩小兒辯日》。 　　張老師能立足于學生的學習基礎，教學理念先進，教學時對教材的分析到位。教學一開始就從文章的詞語切入，從“車蓋”、“盤盂”、“滄滄涼涼”、“探湯”這四個詞語，讓學生在視覺和觸覺上感受太陽的變化。其次，張老師還抓住課題中的“辯”字，從“辯”字入手，將學生直接帶入到文本所創設的情境之中，通過老師和學生辯論示范、學生之間辯論、男女生辯論、上臺表演辯論、分角色朗讀等多種形式讓學生深入課文，理解課文內容。學生在表演中感受到激烈的爭辯氛圍，達到玩中學，并學有所得。最后，教師帶領學生欣賞一篇自主創作的文言文，并鼓勵學生可根據以前學過的文章進行創作。 　　兩位學生激烈爭辯的場面 第二課為朝陽市雙塔區狄志梅老師帶來的《白鵝》。 　　執教中，狄老師緊緊圍繞“好一個高傲的動物！”這句話來體會白鵝的“吃相”部分，抓住“三眼一板”“鵝老爺”等詞來體會白鵝吃相的高傲。通過理解“三眼一板”的吃法，自然而然地引出“鵝老爺”，學生在朗讀第六自然段中，引導他們找出描寫狗和鵝的句子，通過朗讀、分角色演一演，學生很快體會到白鵝的高傲。 課堂上還運用了多種方法引導、激勵學生自主朗讀，采用了快速瀏覽，默讀，自由練讀，個人讀等給了學生極大的閱讀思考空間。比如，在教學描寫狗偷吃鵝的冷飯時，學生讀到“狗就躲在籬邊窺伺”時，聲音很大，老師相機指導：“窺伺”是偷偷地看，你讀得這么大聲，會把狗引出來的”。這樣入情入境的朗讀，合情合理地指導，通過朗讀感悟，學生充分體會到了什么是“窺伺”，什么是鵝老爺的派頭。這首先取決于教師對文本的深刻到位的解讀，也取決于教師“讀中悟”的教學指導思想。 整節課，狄老師把握教學重點，教學內容做到“少而精，簡而明”，注重啟發引導，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學生，使人如聞其聲，如見其形，深受學生喜愛，收到了良好的教學效果。 共研·促提升 朝陽市進修學校小教部張寶明主任進行評課交流和講座輔導——《新課標下的語文課堂教學淺析》。 　　張主任帶領我們再次解讀2022版語文課標，2022版課標不僅強化了課程育人導向，優化課程內容結構，還增強了語文導向性。這使老師們對于2022版課標有了更深的領悟。 專家浸潤豁然開朗 張文議校長進行《新課程下的教學策略思考》講座。 　　張校長講解了:教師在教學中應基于學生視角，去讀懂學生，尊重差異，并能充分調動學生興趣，守住教育的底線，讓每一位學生能夠喜歡學習，愿意學習，并快樂學習。只有每一位教師充滿激情地擁抱每一天，上好每一堂課，才能用心去呼喚孩子們對未來的憧憬。 活動結束，安主任進行活動總結。 　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。朝陽市“名優教師送教下鄉”活動猶如一場甘霖，滋潤著老師們的心田，此次活動不僅發揮了名師的示范引領作用，更讓我們攜手同行，共研成長，助力建平教育事業更好地發展。 　　我們始終相信：“名師送教是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。”教研路上，風光旖旎，送教的芳香，定會沉香流年。