凝心聚智備中考——初中生物學(xué)科總復(fù)習(xí)教學(xué)策略研討會活動實(shí)記

??迷失與夢想??

“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”。在初中各學(xué)科教學(xué)中，總復(fù)習(xí)教學(xué)是幫助學(xué)生整合所學(xué)知識的關(guān)鍵，是提升學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)我市初中學(xué)段教育內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步明確初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略，促進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作科學(xué)化、規(guī)范化，按照市教育局的工作要求，齊市初中生物學(xué)科總復(fù)習(xí)教學(xué)策略研討會四月二十五日在第三十四中學(xué)召開，市教研員張艷老師主持會議，龍沙區(qū)教研員路瑩老師，第三十四中學(xué)副校長王丹校長，區(qū)春芽名師工作室負(fù)責(zé)任王欣川老師及全市的生物老師們線上線下共聚一堂，同時(shí)參會。 板塊一：總復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩 1.《被子植物的一生》第二十八中學(xué) 李夢宇 　　李夢宇老師課從齊市地區(qū)的經(jīng)濟(jì)作物是大豆玉米這一情景入手，結(jié)合地理知識的四季更迭24節(jié)氣變化，結(jié)合農(nóng)民的生產(chǎn)和實(shí)際帶領(lǐng)學(xué)生梳理被子植物的一生。李老師思維導(dǎo)圖的板書，讓知識形成網(wǎng)絡(luò)，從而達(dá)到整理知識點(diǎn)、細(xì)化知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)課的高效課堂。 2.《植物的生命活動》第三十四中學(xué) 李慧東 　　李慧東老師的生物課堂以綠色植物在生物圈中的三大生命活動為框架，帶領(lǐng)學(xué)生整合、梳理教材內(nèi)容。同時(shí)NB虛擬實(shí)驗(yàn)室的利用，還原了各個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程。條理清晰，形式新穎；學(xué)生們在李老師的帶動下整堂課都積極的參與到課堂當(dāng)中，真正成為了課堂的小主人。 板塊二：總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流及講座 1.《導(dǎo)學(xué)引思復(fù)習(xí)法》梅里斯區(qū)一中何平 　　何平老師帶領(lǐng)學(xué)生們通過自主復(fù)習(xí)—合作復(fù)習(xí)—精煉點(diǎn)撥—總結(jié)提升—變式訓(xùn)練的五步法，實(shí)現(xiàn)了初二備考的高效復(fù)習(xí)。 2.《核心素養(yǎng)背景下的備考策略》甘南縣六中魏繼平 　　魏繼平老師著眼未來省考趨勢：核心素養(yǎng)考察，強(qiáng)化能力提升；情境命題，增加材料分析；考察思維過程，提高實(shí)驗(yàn)比重。以此為方向，確定三輪復(fù)習(xí)方案。 3.《夯實(shí)基礎(chǔ)高效備考》訥河市五中鄧麗娜 　　鄧麗娜老師著重集體教研，通過集體的力量共同策劃高效適合的復(fù)習(xí)劃。以問題為導(dǎo)向目標(biāo)，喚起學(xué)生有效回應(yīng)。 4.《研讀新舊課標(biāo) 對比課程內(nèi)容》泰來縣四中王強(qiáng) 　　王強(qiáng)老師帶領(lǐng)老師們仔細(xì)研讀新舊課標(biāo)的比較。通過王強(qiáng)老師的分析，讓我們明確了新課標(biāo)在結(jié)構(gòu)、概念界定、內(nèi)容學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示等方面更趨于合理化、實(shí)踐化、更具有指導(dǎo)性。 5.《基于新課標(biāo)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂》齊市五中陳佳曦 　　陳佳曦老師從新課標(biāo)出發(fā)，分析中考試題的變化：在新時(shí)代背景下的生物課堂如何從學(xué)科教學(xué)過渡到學(xué)科教育，作為一名生物教師，我們必須從此刻行動起來，改變，創(chuàng)新，上好常規(guī)課堂和實(shí)驗(yàn)課堂。讓我們的生物課“活”起來。 板塊三：總復(fù)習(xí)教學(xué)建議 《基于新課標(biāo)核心素養(yǎng)立意下的復(fù)習(xí)建議》市教研院張艷 　　會議的最后環(huán)節(jié)，市教研員張艷老師給老師們提出了基于新課標(biāo)素養(yǎng)下的復(fù)習(xí)課指導(dǎo)建議：一輪復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)；二輪復(fù)習(xí)專題關(guān)；三輪復(fù)習(xí)分層次提升。張老師還強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的最后環(huán)節(jié)我們要帶領(lǐng)學(xué)生回歸教材，整合知識網(wǎng)絡(luò)。 各縣區(qū)生物教師參加總復(fù)習(xí)研討會 　　凝心聚智備中考，相信通過一上午的學(xué)習(xí)，老師們都收獲滿滿，信心十足！在新思想，好方法的引領(lǐng)下，我們一定會從此刻開始轉(zhuǎn)變觀念，積極研討，科學(xué)落實(shí)。最終帶領(lǐng)我們的學(xué)生走向成功的未來！