有愛才有教育

鐵門鎮廟頭小學

蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任實施和諧教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。 今年剛接住這個班，就發現我們班有一個住宿生叫鄧明，特別調皮，晚上自習室不認真學習，招惹別的同學，回寢室后不按時休息，吵鬧還不聽寢室長指揮。值班老師還有同學們總是來我這兒報告。我側面了解到他的家庭條件本來不是很好，今年他媽媽又得了大病更是雪上加霜，我就單獨找他聊天，問他家里情況。聊著聊著他的眼睛濕潤了，我趕緊說：“看來你是一個很懂事的孩子，你能體會到父母的不容易，相信你會努力改掉自己的壞習慣，讓父母少操心。”吃午飯時，我經常和他坐在一起，聊他足球比賽的事(他體育有特長），聊他幫助他人的事，然后鼓勵他：“其他方面你很優秀，在學習方面，老師相信你也能做好，加油！”我還利用周五家長來接他的時候給他家長溝通，表揚孩子本周在學校的表現。他家長非常欣慰地說：“聽到老師說孩子在學校有了進步，表現好了，感到很高興，我們回去以后，再忙也要照顧好孩子，否則對不起老師的關心。” 通過一學期的關注，他明顯進步了，值班老師和同學們都反應他懂禮貌了，遵守紀律了，學習積極性也高了，期終考試也及格了。 獻出自己的愛心，鑄造學生的人格。教育是愛的教育，沒有愛就沒有教育，只要老師用愛呵護孩子、關心孩子、教育孩子，孩子定會在感恩中快樂、健康、茁壯地成長。 　　李琴：新安縣鐵門鎮廟頭小學教師，1998年8月參加工作，本科學歷，喜歡閱讀、運動。喜歡的格言是“把愛灑向每個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。”