研之深，方可行其遠——記海南省小學音樂卓越教師王春斐工作室赴海口市秀英區長濱小學開展主題研修活動

符莉芬

2023年4月21日海南省小學音樂卓越教師王春斐工作室在海口市秀英區長濱小學開展在音樂新課標理念背景下課堂教學展示及主題研修活動。 本次活動開幕式由工作室成員海南省小學音樂學科帶頭人周瑜主持，海口市秀英區長濱小學校長鄧之富，海口市中小學音樂教研員歐陽予彤，工作室支持人王春斐等領導出席開幕式，他們分別為本次活動做了精彩的開幕致詞，并對本次活動寄予了新的要求與希望。 本次活動內容如下： 展示課 第一節授課教師：張馨月（海口市秀英區長濱小學）授課內容：《乃喲乃》 本節課張老師根據歌曲的地域創作特點，從1 3 5三個音的導入練習入手，讓學生通過分組練習，達到音準的要求，充分展現了玩中學。為主旋律的演唱做了很好的鋪墊。 豐富多彩的教學活動，精心設計課堂環節。張老師整堂課都給學生營造音樂的氛圍,給學生們充分的練習機會,并將教師的講解換成多媒體的呈現,加深記憶。這一切都是很符合小學生的特點,充分吸引每個學生的注意力,讓每個學生都有參與其中的感覺,積極參與,積極思考。 第二節授課教師：李娜娜（陵水縣中山小學）授課內容：《洋娃娃和小熊跳舞》 本節課李老師以游戲活動為切入點，激發學生的學習興趣，符合低年級學生的學情特點。 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲,節奏明快,舞蹈性很強,適合于邊表演邊歌唱,李老師在課堂中增加舞蹈表演等內容,形式活潑,引導學生加深對歌曲的認識,并從中感受美、發現美、創造美。 第三節授課教師：冼文蕊（海口市第九小學）授課內容：《跳圓舞曲的小貓》 在本節課上，冼老師合理利用圖形譜，在不同主題音樂中都運用了不同的圖形譜讓學生更加直觀的感受樂曲的結構。通過圖形譜不同顏色，不同粗細的線條表現音樂旋律不同樂段，來幫助學生記憶主題，區分音樂情緒，感受音樂情感。 樂曲通過從分段聆聽到完整聆聽，由分到總，循序漸進。讓學生感知音樂情緒的變化。沙錘小樂器的加入，以及舞蹈律動分解樂段中重復出現的樂句，讓學生積極的參與活動，成為課堂的主體。 評課環節 評課環節由工作室支持人王春斐老師主持。海口市秀英區音樂教研員吳秋華等老師進行評課。 各位老師各抒己見，談談自己對課堂的不同見解，收獲以及需要學習的地方。 講座篇 下午的活動由海南省教育研究培訓院歐陽濤教研員做《“跨學科綜合”及“大單元教學”在音樂教學中的體現》講座 歐陽濤教研員通過對現在“核心素養”的背景下，以“學科綜合”和“大單元教學”在音樂教學中的有效實施談談個人認識以及感受。 講座中提及：（一）音樂教學中的“學科綜合”及“大單元教學”的中心要義是:堅定培育和提升學生核心素養的育人目標,科學組織教學材料,加強學科之間及關聯知識點之間的內在聯系,促進學生舉一反三,融會貫通,實現知識學習與價值教育的有機融合 (二)從音樂藝術美學特征和表視形式出發,能動發揮本已具有的“大單元教學”的學科優勢,在立足音樂教育的學科教學基點上,有致吸取師妹藝術和其他學科可利用的教學資源,豐富和拓展教學手段,擴寬審美渠道,著力提升音樂課程的教學水年和質量。 (三)置身基礎教育深化改革浪潮,明確“立德樹人”的根本任務,任何教學思維、方法手段都為這一教育宗旨服務。 最后不忘鼓勵我們音樂教師應充分展現自己的教學特點,盡力發揮學科育人優勢,在培育和提升學生核心素養上下功夫,為教育“立德樹人”根本任務做出音樂學科的應有貢獻! 全體參會成員與歐陽濤教研員合影 研之深，方可行其遠。通過對本次音樂新課標的探討研究，音樂教師們更加明晰了今后教育教學工作的開展方向。這次教研活動可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！ 圖文編輯：符莉芬審核：王春斐