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風柔花香春正暖 正是讀書好時節|靜寧縣實驗小學“創建書香校園”之班級篇(四年級六班)

櫻之夏

<p class="ql-block">  為深入貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”要求,根據《關于開展全縣第二屆讀書節系列活動暨新教育實驗區建設4月份工作提示》(靜教函〔2023〕102號)精神,為進一步扎實開展新教育實驗,推進書香校園建設,讓書籍走進教師、學生的心靈,走進家庭、校園的生活,讓師生養成讀書的良好習慣,享受閱讀的快樂,不斷提升師生文化品位,構建“和雅睿智”的校園文化,在4.23世界讀書日到來之際,學校決定組織開展全校“推進師生讀書工程建設書香校園”暨第四屆讀書活動。我校以“閱讀成就夢想,知識點亮人生”為主題,組織開展了形式多樣的閱讀推廣活動,并在學校公眾號開辟專欄,分別刊登教師、學生、班級的讀書成果。本期我們刊登四年級六班的讀書活動小結。</p> <p class="ql-block">  伏爾泰曾說:"拜讀名家大作,可造就雄辯之才。"高爾基也曾說:"書籍是人類進步的階梯。"無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發展,站在時代最前沿的偉人、領袖,都無一不好讀書。書籍是人類的老師,讀書的益處很多,養成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身。</p> 書韻飄香,締造完美教室 <p class="ql-block">  四年六班孩子們的樂園不在辛棄疾筆下"茅檐低小,溪上青青草"的茅草屋里,也不在范成大筆下"梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀"的菜園里,而在那教室里的書柜旁。走進教室,書柜上整整齊齊擺放著種類繁多的書籍,這里是同學們最喜愛的地方,也是他們的精神樂園——班級圖書角。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  書柜上擺放著孩子們從家里帶來的綠植和鮮花。當孩子們感受著書中文字的奇妙時,種子恰好探出頭來微笑;當孩子們感受著淳淳書香時,一陣陣花香若隱若現,孩子們在徜徉書海的同時還能感受自然之美。</p> 黎明誦詩,開啟美好時光 <p class="ql-block">  新教育實驗開發的“與黎明共舞"晨誦項目,希望學生每天在黎明與詩歌共舞,讓學生生命在每天的第一時間得以舒展,靈魂得以靈動。在稚嫩的心靈中播下一顆閱讀的種子,以一種愉悅飽滿的精神,共同攜手走進新的一天。瞧,四年級六班的孩子們充分利用早晨的時間徜徉在詩歌的海洋中,他們讀得那么專注,詩歌為他們打開了另一扇門,那是個五彩斑斕的世界,在詩歌里遨游,向著幸福的彼岸出發。</p> 午讀童書,沐浴翰墨書香 <p class="ql-block">  朱永新教授說過:“一個人的精神發育史就是他的閱讀史,一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育,一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。”午讀時分是四年六班孩子們最寵幸的時光。同學們手捧書卷,時而皺眉沉思,時而熱淚盈眶,時而奮筆疾書……這大抵是閱讀最美的姿態吧!</p> 暮省織愿,喚醒神奇生命 <p class="ql-block">  新教育認為:教育是喚醒,每一個生命都是一粒神奇的種子,蘊藏著不為人知的秘密,而閱讀反思能夠喚醒這種蘊藏著的美好與神奇。孩子們在課后服務或者每天臨睡前,反思一天的經歷,回顧一天的所學,想想收獲、不足,做好明天學習的打算,或者寫一寫日記和隨筆┄┄暮省就這樣在不知不覺中進行。當心靈的感動從筆尖流淌,寫下最美的詩篇;當生活的美好躍然紙上,留下歲月的痕跡……你我皆被感動。</p><p class="ql-block"> </p> 親子"悅"讀,溫暖詩意時光 <p class="ql-block">  鶯初解語,最是一年春好處。微雨如酥,浸潤沃土好風光。暖暖春風,吹綻了學生的閱讀之花,悠悠時光,喚醒了親子的閱讀樂事。春光融融,花香陣陣,在和煦的春風中,全民閱讀點燃了親子間的讀書熱情,我們一起去欣賞四年六班同學親子閱讀的溫馨時刻!</p> 讀書分享,綻放少年風采 <p class="ql-block">  欣逢人間四月天,我們迎來了一年一度的“世界讀書日”。讀書分享會上,孩子們或介紹自己閱讀的書目、閱讀的方法,或分享自己的讀書故事,或朗讀精彩片段,或暢談讀書的心得和收獲。他們從一行行文字中感悟道理,從一本本書中感受愛與美,品味苦與甜,他們用自己的實際行動展示著一種獨特的“閱讀之美”!</p> <p class="ql-block">  閱讀是美妙的,分享是快樂的。同學們分享書籍時,臉上洋溢著笑容,眼眸透著神采,他們從書中獲取了力量,又把這個力量傳遞給了同學,讀書不僅讓他們看到了更廣闊的天空,還讓他們體會到與他人分享的快樂。</p> <p class="ql-block">  閱讀時孩子們用妙趣橫生的思維導圖理清人物關系、梳理重點章節、歸納主要內容;用各種各樣的讀書卡概括文章的重要內容他們的思緒如同插上了翅膀,通過寫讀后感寫出自己的讀書心得。在閱讀中跨越山水,在思考中游歷古今。這一筆一畫都書寫著孩子們對讀書的用心,這一字一句都流淌孩子們對書籍的熱愛。</p> <p class="ql-block">  “讀萬字書,寫千字文,交百字言”,不僅僅是寫下名字時的瞬間,更是守望教育歲月的鐫刻。它是我們心中美好的愿景和朝向,更是堅定行走中無聲的力量。讀書是基礎,筆記是延伸,在讀書時,摘錄喜歡的詞語,寫下欣賞的語句,發現讀懂的新知,產生獨特的感悟……孩子們把這些感悟都記錄了下來!</p> <p class="ql-block">  最美人間四月天,春風含笑柳如煙。到處鶯歌燕舞,柳綠花紅,在這美好的春光里,沐浴著“新教育”的春風,徜徉在實驗小學這片沃土上,四年六班的孩子們懷揣一顆朝陽般的心,他們大量閱讀各種經典書籍,聆聽智者的聲音,奔赴歲月的山高水長,把閱讀寵成一朵花的模樣,溫婉美麗,兀自綻放。</p>

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